翻越大雪山(精制版).ppt

走进课文 《七律·长征》这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中外的历程。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地……面对种种艰难困苦，面对地方军阀、国民党反动派的围追堵截，这支由年轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，最终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天，就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当年红军翻越大雪山的艰难。 学习目标 第一课时 找出文中的好词佳句。 归纳课文，概括板书。 第二课时 找出本文环境描写的部分，说一说它在表情达意上的作用，并学会环境描写。 理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神神。 说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的。 四字词 白雪皑皑 终年不化 空气稀薄 变幻莫测 狂风暴雨 异常艰难 银装素裹 千难万险 云雾缭绕 头昏脑胀 呼吸困难 茫茫无际 举目眺望 蜿蜒而上 佳句 夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。 大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。 那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。 这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。 作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？ 红军从江西出发，已经走了八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老趼，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？ 因此大家都 全身力气，互相搀扶着，艰难地一步步前进。 “拼尽”一词可以换成其他词语吗？为什么？ 1、2句是说山上极度寒冷；3、4句体会出空气稀薄；第5句体会到生命危在旦夕，情况十分危急。红军战士越往上爬面临的困难越大，所以大家都“拼尽”全身力气，挑战极限，挑战生命，艰难前行。 从这些句子中可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依的深厚情谊；他们不是亲人胜似亲人；他们之间的情谊比山高，比海深。 指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去…… 这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、“带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。? 他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” 指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……” 指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有一件夹衣，披在战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去…… 思考：12段中写景的句子，与前面写景的句子作比较，看看有什么不同，你从中体会到什么？ 《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容紧密联系。 三、学习第三部分课文，感受革命情深 1、默读7——12段，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。 （1）“一摸他的身子，已经冰凉了”可以看出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛苦折磨在风雪里前进。 红军爬雪山 他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……” 指导员连忙说：“不， 不管 怎样， 我们 也要 一起 翻过雪山。” 不管 也要 一起 指导员望着茫茫无际的白雪，心想： 我 一口气， 要背着他走， 是一寸一寸地往前挪， 挪过山去。指导员 自己仅有一件夹衣， 在战友身上，然后把他 ， 小战士，继续向上 只要 还有 就 即使 也要 脱下 披 背起来 带着 爬去…… 心想 红军爬雪山 红军爬雪山 感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然,越 过雪山的喜悦心情。 * 长 征 红军不怕远征难 bāng 邦（硬邦邦） chuō 戳（戳穿） duō 哆（哆嗦） chān 搀（搀扶） páo 刨（刨坑） liàng