创意思维训练学员手册.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分享：3M公司的创新机制 时间与资金的支持是创新的土壤 “孵化”机制——“迷你公司”是创新的组织保证 独特的奖酬制度保证了发明家的忠诚 创新全接触 创新三要素 如何创新——创意工具介绍 创意的应用和推广 总结——课程内容 创新需要行动 行动 创 新 Innovation 专业 知识 动机 意愿 工具 方法 推荐书藉 《打开创意的脑》 （澳）韦恩?罗特林顿 《思考的玩具》 （美）米哈尔科 著 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 举例：叶子餐厅的产品 创意主题 组合物 产生创意 叶子餐厅 苹果 果香叶子菜，红色叶子，苹果状菜/叶子包着的菜 电视 电视授菜 柜子 餐厅门像叶子似的，也像柜子门 糖果 叶子甜品 皮鞋 菜做成船状，鞋状 伞 叶子做成伞状，下面是可以吃的菜 窗帘 叶子做成窗帘，拉开是一个菜品 创新工具介绍 刺激 随机词汇法 奥斯本检核表 模仿 概念粹取法 想像 希望点列举法 消除法 极度夸张法 组合 同物组合法 异物组合法 特性重组法 质疑 A.B.C.工具 茶杯=颜色+形状+材质+大小+特殊功能+…… 饼干=形状+颜色+原材料+基本口味+添加物+…… 水壶=壶嘴+壶身+盖子+造型+功能+…… 每个东西都是由特性组合成的！ 名词特性：整体、部分、性质、材料、制造方法、结构、次序、样式、序列等。 形容词特性 ：颜色、重量、形状、大小、图案、高度、宽度、强度、气味、味道、声音等。 动词特性：有关功能、机能、速度等 有形物体的特性 举例：设计新型洗衣篮 柳条 塑料 纸张 金属 布 正方形 圆筒形 长方形 六边形 立方形 动物 卡通 本色 发光 闪亮 亚光 粉色 洗手间 天花板 墙壁 门后 材料 形状 色彩 位置 服务的特性 人：所有人、男人、女人、小孩、学生、年青人、老年人、上班族、家庭主妇、股民、商人 时间：随时、早上、中午、晚上、上班、上学、考试、休闲、聊天…… 地点：随地、家、公司、路上、旅游途中、风景区、当地商业街、商场…… 干什么：洗漱、吃早餐、收听天气预报、坐车上班、看报纸、学习、考试、美容、健身、炒股、运动、电影、购物、打牌、娱乐…… 需求点：清洁、健康、参与、准确、及时、有趣、快速全面、方便、节省、开源、快乐、…… 举例 人 时间 地点 干什么 创意主题：设计一种新的手机短信服务 需求点 学生 年青人 商务 老年人 股民 男士 女士 早上 中午 晚上 吃饭 聊天 家里 公司 出差 旅游途中 做业务 随地 联系 看信息 学习 广告 娱乐 放松 便宜 方便 可储存 轻松 有趣 可参与 特性重组法 列出核心和可变的特性 2 将可能选项重新组合 4 写下创意主题 3 1 罗列这些特性的可能选项 3 3 找到适合的创意 3 5 创新工具介绍 刺激 随机词汇法 奥斯本检核表 模仿 概念粹取法 想像 希望点列举法 消除法 极度夸张法 组合 同物组合法 异物组合法 特性重组法 质疑 A.B.C.工具 质疑思维，就是经过观察、思考，通过“为什么”（可否或假设）的提问，对现状、对常态、对某些做法、对别人的观点等进行质疑挑刺的一种创新思维方法。 什么是质疑思维 质疑 对权威的质疑 对习惯和常态的质疑 对条条框框和规则的质疑 对逻辑的质疑 对复杂的质疑 在工作中，你的质疑是什么 问：工作中 在什么情况下，你的效率不高？ 什么事情花费的时间过长？ 什么事没有价值？ 什么事情过于复杂，使你难于应付？ 在工作中，什么让你生气？ 什么使你感到疲劳？ 什么使你心烦意乱？ 你通常报怨的是什么？ 问题的“瓶颈”出在哪里？ 你希望在自己的工作中发生什么？ 你想把什么事做得更好？ 你希望把什么事情安排得更合理？ 你希望别人做什么？ 创新工具介绍 刺激 随机词汇法 奥斯本检核表 模仿 概念粹取法 想像 希望点列举法 消除法 极度夸张法 组合 同物组合法 异物组合法 特性重组法 质疑 A.B.C.工具 A.B.C.工具——持续改进创意工具 C___ ——必要性超越：挑战存在的必要性 B_______ ——因素性超越：挑战存在的理由 Alternative ——替代性超越：挑战存在的唯一性 A.B.C.工具 一定要这样吗？ 若不一定，则删除或寻找替代方案 2.若一定要这样，理由是什么？ 3.针对每一个理由问：合理吗？ 若不合理，方案如何改进？ 若合理，还有其他方案吗? A.B.C.工具流