词类活用名词活用(整理).pptVIP

* * 词 类 活 用 (名词活用) 学习目标  1．掌握的词类活用的知识 2．记住词类活用的基本规律， 训练运用规律解答试题的能力 1.名词，表示人或事物的名称的词。例如： 书、笔、纸、菜、爸爸、妈妈…… 2.动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。 走、跑、跳、说、唱….. 3.形容词，表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词。 大小、美丽、漂亮、快慢、好坏….. 4.数词，表示数目的词。例如： 一桌、一椅、扇、一抚尺而已。(《口技》) 策勋十二转，赏赐百千强。(《木兰诗》) 5.副词，经常用在动词或形容词的前面， 表示程度、范围、时间等。例如： 很、非常、十分….. 认识词性 6.代词，就是代替名词、动词、形容词或数量词的词。 我、你、它…… 7.介词，同名词、代词或名词性词组组成介宾结构，表示动作行为的时间处所、方式、原因、目的、对象等。 何不试之以足(《郑人买履》) 8.连词，把两个词或两个比词大的单位连接起来的词 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)和、与…. 9.语气词，也叫语气助词。语气词不能充当句子成分，但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》) 10.叹词，表示感叹或呼唤应答的词。例如： 嘻，技亦灵怪矣哉!(《核舟记》) 词类活用 名词用作动词 名词用作状语 动词用作名词 形容词用作名词 形容词用作动词 使动用法 意动用法 数词活用 为动用法 名词 动词 形容词 种类 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。 用作动词、用作形容词、副词、意动 名词活用 一、名词作状语 状语是用在动词或形容词前面，对动词或形容词起修饰、限制作用的。状语一般由副词充当，名词一般不用作状语。但在文言中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象，而且有多方面的修饰作用。 ? (一)普通名词作状语1.表示比喻，表示动作、行为的方式状态：（像……一样）①嫂蛇行匍伏 ②子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。 ③少时，一狼迳去，其一犬坐于前。 [简析]①句中“蛇行”的意思是“像蛇一样地爬行”，“蛇”是名词作状语，是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词。②句中“儿啼”是“像小孩一样地啼哭”。③句中“犬坐”是狼“像犬一样坐着”。 扩展：狼奔豕突 土崩瓦解 雷厉风行 灰飞烟灭 狼吞虎咽 风驰电掣 2.表示对人的态度。（像对待……一样）①君为我呼入，吾得兄事之。②齐将田忌善而客待之。 [简析]①句的“兄”，名词，在这里作“事”的状语，表示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方式招待他。 3.表示动作行为的工具、凭借和方式。（用……） ①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②黔无驴，有好事者船载以入。③事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 [简析]①②句的“箕畚”和“船”分别修饰动词“运”和“载”，表示动作行为的工具。“箕畚运用渤海之尾”，意思是用箕畚运到渤海边上；“船载以入”，意思是用船载运进来。 ③句的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”， 表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳 听到。④句的“面”修饰动词“刺”，表示用面 对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为 当面指责。 4.表示动作行为的处所。（在……）①夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。②刘备、周瑜水陆并进。③赵襄王郊迎甘罗。 [简析]①句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。②句的“水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。③句的“郊迎”，意思是到郊外迎接。 (二)时间名词“日”“月”“岁”作状语1.表示每一。①良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。②今有人日攘其邻之鸡者。 [简析]①句的“岁更刀”，意思是每年要更换刀；“月更刀”，意思是每月要更换刀。②句的“日攘其邻之鸡”，意思是天天(或每天)偷他邻居之鸡。 2.表示渐进。①其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。②先主曰：“善!”于是与亮情好日密。 [简析]①句的“日以削”，意思是一天天地削弱。②句的“日密”，意思是一天天地密切起来。 (三)方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向 方位词是名词的附类。单纯的方位词“东”“西”“南”“北”等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词“往”“向”等来理解。①孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割