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第九章 教学目标设置
教学目标的陈述;情境：;;主要内容;一、关于教学目标;;有关足球课的目标;一节英语课的目标; 你知道什么是沮丧吗？那就是当你花了一生的时间爬梯子并最终到达顶端的时候，却发现梯子架的并不是你想上的那堵墙。
——约瑟夫·坎贝尔 ;教学一般过程流程图;;二、指导教学目标设置的理论;;认知领域的分类（1956）;;;情感目标的层次（1964）;;动作目标的分类（1972）;;言语信息(verbal information);;相同点;不同点;第二节 教学目标陈述;一、传统教学目标陈述的方式及弊病;;二、克服教学目标含糊性的理论与方法;（一）马杰的行为目标;学生行为：;;;;;;;;实证研究;马杰目标描述法;（二）内部与外显行为相结合的目标;;;（三）加涅模式;;案例：;（四）表现性目标;（五）陈述教学目标的四要素;;;三、良好陈述的目标的标准;良好陈述的目标实例分析;;;;
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