一、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010.DOCVIP

一、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 答：作为今后十年我国教育改革发展的行动指南，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，开启了从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程，这是中国教育改革发展史上的一个新的里程碑。教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。胡锦涛总书记指出，随着科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。当前，我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。面对国际竞争、国内发展和人民群众的新要求，必须紧紧抓住机遇，制定实施国家教育战略，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平，充分发挥教育重大作用，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证和人力资源支撑。 二、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。 答：《规划纲要》提出20字工作方针 育人为本是核心。这20字工作方针具体是指“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。全面提高教育教学质量，认真贯彻落实素质教育，让学生全面健康地发展，是学校的最终工作目标和价值追求，是落实科学发展观的要求。 第一，优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。在学校具体的教学工作中，我始终听从学校领导的工作安排，听从党的教育，积极干好自己的本职工作。 第二，育人为本是教育工作的根本要求。教育是开发人力资源的主要途径。我们老师始终要以学生为主体，以教师为主导，在教学活动中充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。让学校成为学生幸福成长的学习乐园。以育人为本、以学生为主体，坚持一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律。 第三，改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。 教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提高自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。在教学中我努力培养学生自学的能力，有终身学习的意识和能力，教育学生一直学习、终身学习，始终保持一种良好的学习心态。我们要建设学习型社会，就要做到师生人人都能坚持学习，不断提高自己的文化素养和思想品位。 第四，促进公平是国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源。我能做到的是对全体学生做到一视同仁，热爱与尊重每一位学生，带着宽容的态度去保护学生的自尊心，激发学生的上进心，促使学生健康快乐地成长。把自己的微笑给予你所有的学生，与他们共同完成心灵的沟通，使自己成为学生心目中最值得尊敬和效仿的人。 第五，提高质量是教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。我根据本年级学生的基础和不同特点，制定相应教学目标，上好每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。帮助学生解决各种问题。同时也坚持学习，使自己教学水平不断提高 三、教育优先发展体现为哪 “三个优先”？ 答： “三个优先”，就是经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，以教育的优先发展推动经济社会又好又快发展。 四、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。 答：教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量，加快发展继续教育，重视和支持民族教育事业，关心和支持特殊教育。 五、《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，为此提出了哪六项改革任务？ 答：《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，为此提出了六项改革任务是：人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、