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小学教师专业标准和体育教师专业发展
小体 学育 教教 师师 专专 业业 标发 准展 与 ;教学内容;;;一、《标准》制定的意义与价值;二、《标准》遵从和倡导的基本理念;（一）《标准》的框架结构;（二）对《标准》中“基本要求”内容的部分诠释;1.“专业理念与师德”部分;2.“专业知识”部分;3．“专业能力”部分;;一、体育教师专业发展的困境;体育教师专业发展的困境主要表现：;二、影响农村中小学体育教师专业发展的主要因素;;一、教师专业发展的特点;二、提高体育教师专业发展的途径 ;（一） 增强体育教师的专业意识、激发教师的主动发展 ;（二）加强理论学习;（三）行动研究策略;;2、反思内容;;（五）再说“奉献” ;（六）自我超越 ;（七）制订体育教师专业规划，明确专业发展的奋斗目标;体育教师专业发展规划要点;教育部中小学教师专业发展整合平台 .tw/;永康市教师专业发展平台 /jsfz/default.aspx?ColumnID=18;浙江省教师培训管理平台 /;浙江教师教育网-教师专业发展平台 /portal/index;教师专业发展支持平台 /;谢谢！
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