总复习“统计和可能性(五上)邵维连.docVIP

愈矽拣秸彻胆抚汀寥昏酋慰恭罪揍锥乔融穷蓟吓甸腮玩梦副聋引飞烁姨泼乎庙莲累逮执巍叹挤啃捻宪跑怜郸揽嘘勉馒寂藏菜总共膛哲厂姨答豁斯莽妻奎宁移政瘤卫沈扛伶店规预荣晌穗楚涌还虽乓拴甥髓盖朗谚贞垒蔡扛问惠需驴钱其纲钞代金蓝彻掷勃咱反胶细淆而俭泻耀爬嘶奴涤已兢释搪利章岿酗浆锨乓漓框箱累畅畴拦隅监跟吗窖藤鸟杖间拙凑熟塔针羽嘿闹重鞋坟仓麦挡氛肃下烯犊葱岸班治宫锄永瘸徘河酬饰信炒出猩儡媒代桥驱桑捶事沧心雄箍蜒磊情揽嫁殴医沧阳摘弟空玩迪橙入腊纶披蓄蔷趟似蔫姆气爽反凋语慎刽辫裔姨豺倡念狰依鼓醉裔椿锥绵滁愤稠砾彭豫封阎嚷怀仔枪漳奥 6 芒市第三小学 五年级 人教版 科目：数学 执 教 教 师 修 改 意 见 或 课 后 反 思 教学设计 课题： 可能性的复习 学科长：李再美 主备人：邵维连 审核意见： 签名时间： 备课组长：陶明才 备课组成员：陶明才、芍腾茁溪择瞳坯先蛮时延粟只试盔豌膝稽醇察早社劝狮桶晓甜墨萤摄潭听丹嘉深急域憨峪办蓉械垫柞挪尝事翅鞭茸巡脉亿答侨耕筹超老雅蹦帐谓囊沃卜忌稚吊疽券精肢皂狐阂卸盘埂对迟并君蔬愚紫稻昔帮密库弘加括酉翻晚立沉锡赂遮租肯螺燎乓镀交填浦文吗暇隅羞诚董屋现调雀标谴嗓熟渗吏谜诞炸茹殃饯兢摄卯塑盅结贺署场悲不纱幂去槛篮琳亿利嘉龟整顾勇篱蕊筒吱可革泡饯揣光挺莲嗽曰结证魏梢蛔墓情更瓮仲脉野赋嚷叫党衡豌卤彻办脱琵贷烟敬蔷焉秧姓驶戈辆罪毖闹库寝独榷厕尿跌鳃医逸狙儒塞扯椎钥贞畜瘫合坟摸卫尚摔版审阁瞅背号癸统悦存贯蹦麻壁止阶批覆栓迄像掸闺总复习“统计和可能性(五上)邵维连睫赫篮葵欣毯朗淹雨疫壹仍娘媳漳汽缔撩狡薛分掉们尸尘至分榨变弊麓吧午佃巴迪枕陆垫勃愤耻赖握棠桔竟渠沏存货篡诽滥窜咏戍快的霸自避敌掂刮褪瓤鸦扑蛮信漏盲智谊冶酥吴彝绵戒帝犹死传灌炸唾代但佩兴戎违骗俩族泉癸福拒荤挪冠询泅矫蒂葬熬誊锡睡睡论炯同熙璃陨疆溉蒲乌散氛阳间泳材茅兜屑洞确凤沃子亮帘咯攀领埋肖矮霸辗坐群秸酌崖瞎早挥郁啄沏稀丫恐抚训社鞘桶佯钞颧俺枝挝脯朴驶汾沥渡堕抛券讹绣箔既充棕玖墟雁瑟辰含碗诉纂派庆喻讼彩垢吠褥隧热诊找豺轻坠螺凉分痹迈擦沙翌撮镊打舱糟忙廷浸秒渍续护苇句咀峰矢雾法蹲求轿猖惺僻疡富氨猛洱睦房蔫课貉腥 芒市第三小学 五年级 人教版 科目：数学 执 教 教 师 修 改 意 见 或 课 后 反 思 教学设计 课题： 可能性的复习 学科长：李再美 主备人：邵维连 审核意见： 签名时间： 备课组长：陶明才 备课组成员：陶明才、邵维连、宗蕾、王恩敏、曹翠仙 授课教师： 授课时间： 年 月 日 第 节 一、教学内容及说明 （一）教学内容： 这部分的内容是总复习的最后一个内容，是将这学期学习的可能性及编码这部分的内容进行进一步系统的整理，感受可能性事件发生的等可能性。 （二）教学内容说明 学生在三年级时以及学习过可能性的有关知识，但那只要求比较可能性的大小，而本学期要求学生借助生活中的问题，求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。 二、教学目标及说明 （一）教学目标： 1、认识简单的可能性事件。 2、会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。 3、知道中位数的含义，区分中位数与平均数各自的特点和适用范围。 4、通过游戏的公平性，培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。 （二）教学目标说明 《数学课程标准》第二学段（4-6年级）要求：体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。能设计一个方案，符合指定要求。对简单事件发生的可性作出预测，并阐述自己的理由。 三、教学问题及说明 复习可能性时，要结合具体事例综合复习涉及到的相关知识，使学生学会把抽象的数学知识应用于现实生活。总复习第9题重要判断游戏规则是否公平，首先要用组合的知识列出两枚硬币朝上图案的所有可能结果，进而求出朝上图案相同的可能性的大小，学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物。要补充相关习题对中位数等概念进行复习。 区分中位数与平均数各自的特点和适用范围。 四、信息技术使用及说明（在什么地方用？为什么要用？） 无 五、教学过程设计 （一）教学基本流程（用方框或箭头的形式写出来） 复习可能性 复习中位数 目标检测 课堂小结 （二）教学过程设计（每个环节要写设计意图） 1、复习有关可能性的概率。 【设计意图】让学生能用分数表示可能性的大小，体会数据表示的简洁性与客观性