系统样本研究.pptVIP

开始 ;学点一;1.系统抽样的概念 将总体分成 的几个部分,然后按照预先定出的规则, 从每一部分抽取 个体,得到所需要的样本,这样的抽 样叫做系统抽样.在抽样过程中,由于抽样的间隔 ,因 此系统抽样也称作 抽样. 2.系统抽样的步骤 一般地，假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本, 步骤为 (1)先将总体的N个个体 .有时可直接利用个体自身; 所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等； (2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当 (n是样本容量)是 整数时,取k= ; (3)在第1段用 确定第一个个体编号l(l≤k); (4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l 得到 　 第2个个体编号 ,再加 得到第3个个体编号 ,依次进行下去,直到获取整个样本.;学点一　系统抽样的判定;　　【评析】系统抽样又称等距抽样,号码序列一确定,样本即确定了,但要求总体中不能含有一定的周期性,否则样本代表性就是不可靠的,甚至会导致明显的偏向.;　　【分析】根据系统抽样的定义和特点进行判断.;　　【解析】A总体有明显层次,不适宜用系统抽样法;B样本容量很小,适宜用随机数法;D总体容量很小,适宜用抽签法；C适宜用系统抽样法. 　　故应选C.;某工厂生产的产品,用传送带将产品送入包装车间之前,检验人员从传送带上每隔5分钟抽一件产品进行检查,问这是一种什么抽样方法，为什么?;学点二　系统抽样的运用;　　(3)分段:由于20∶2 000=1∶100,故将总体分为20个部分,其中每一部分有100个个体; 　　(4)在第一部分随机抽取一个号码,比如77; 　　(5)起始号加上各段中所含的个体数,如177,277,…,则这样20个号码对应的个体就被抽取出来.;2.某校高中三年级有学生322名,为了了解学生的某种情况, 按1∶8的比例抽取一个样本,用系统抽样方法进行抽样, 并写出过程.;始,每隔8个号码抽取1个,这样就得到一个容量为40的样本:6,14,22,30,…,312,320.;某校高中三年级有503名学生,为了了解他们的身体状况,准备按1:10的比例抽取一个样本,试用系统抽样方法进行抽取,并写出过程. ;学点三　系统抽样的综合问题;1000),并平均分成40段； 　　第三步　在第一段0001,0002,…,0025这二十五个编号中用简单随机抽样法抽出一个(如0003)作为起始号码； 　　第四步　将编号0003,0028,0053,…,0978的个体抽出； 　　第五步　将20名高级工程师用随机方式编号,编号为01,02,…,20； 　　第六步　将这20个号码分别写在一个小纸条上,揉成小球,制成号签； 　　第七步　将得到的号签放入一个不透明的袋子中,充分搅拌； 　　第八步　从袋子中逐个抽取4个号签,并记录上面的编号；;　　第九步　从总体中将与抽号签的编号相一致的个体取出.以上两类方法得到的个体便是代表队成员.;一个体育代表队有200名运动员,其中两名是种子选手,现从中抽取13人参加某项运动.若种子选手必须参加.请用系统抽样法给出抽样过程.;　　(1)系统抽样适用于总体容量较大,且个体之间无明显的差异. 　　(2)剔除的多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样. 　　(3)抽样过程中是等可能抽样,即每个个体被抽到的可能性相等. 　　(4)是不放回抽样.;　　系统抽样的四个步骤可简记为: 　　“编号—分段—确定起始的个体编号—抽取样本”.;3.简单随机抽样与系统抽样有哪些区别与联系?;　　1.从系统抽样的步骤可以看出,系统抽样是把一个问题划分成若干部分分块解决,从而把复杂问题简单化,体现了数学转化的思想. 　　2.在??行系统抽样时,若总体容量不能被样本容量整除时,要随机地从总体中剔除余数,以保证抽样的公平性. 　　如果总体中个体数N被样本容量n整除,则每个个体被入样的可能性是　,若N不能被n整除,需要剔除m个个体.此时每个个体入样的可能性仍是　,而不是　　　 .;祝同学们学习上天天有进步！