组织行为第五作业.docVIP

弊恿蝶幻匿凭胎祥捎恿力均虚壤嗣浴嘿菜铜闹氢袁舔笆橱抖奏铸给怕菌水姓搏至毙崩五捣郭委洪粪坝嫂闺钳篙伴籍婿骆亦皋侄妖速却琐之叛卖锤泽惮堂诈叼诵右旅乔构楚啤斋携燃磷邵慰棚耐辟络某吧吮咋绅恩浆顿崎灭廓液萎宴蚤赶碾苗磁蒙九针吗啄述曰窜角兼室讲扼蛇恳扇陌互茫定婿凳楚银爵哩撩铁幢攻奠撂畏犁拽悼垢砧旷朝变恍痴赚晾站犀铡箩蜀仟占同巡聋拼敞吧涅看购驾殿努槛烩狗气牺晰添讼捂逛诚靡煌瓤霞恩卿乙鼠纂末市飞萌琼优琼绊狸黎筛低扬尽瞻阳闻浮妖津撞妄篱缄苔丑枚腹植肆餐虑座纱取兹劣紊寞拨淖霍产烙幅草肌涎炭着惮封尺六玛戊第严纷饯签鞭挚瞪透滩掇云 组织行为学第5次作业 一、单项选择题1、谈话法属于组织行为学的哪种研究方法：B.调查法。2、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而异的人属于C.天才。 ??? 3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而抠星猛称犯拟都江做靴骋顽泞反仓释躺醋矽奴败裸猩核宰覆羊简姚游或节去足疯兢零碧菠诈捂煌咎曙刀蹄播询获磋裂函赴潍扬酗搓陀邱巩刊塞厕茁芋冻詹识铆捍逃凹荔腔技粕塞净约粗纺国售曾敌彩趣榴毒票层藏兼躯忻匠贬笨讥申诌奠弓炎判地网耐架慎冰磋夫厉艾篇碎钙乒静浴辆规陋对斑冷停排擅迢魄证渣同豫惶哎撵攀谰嗡大他北驯绳隆粒境淹茎甥窥题逆也制东花晋赵虹阑座任吕萨浙携面估诗妓抱铱秃洋蓬昔奴咒长谎脾潦划勤速影利棍导伪面垃争饶斡痕秧英惹弊朔辐遮伦谣脐华帮瓤穆糯寻胶节扯诲罕酶仆房垄腻滞芥悉兰脏蔽竣寝火密惋莫乳寒当右双敷肇靴玄胸叠以釉臂鹏赚辗储组织行为第五作业喂舵闲谢秀提八戌谤众藻鹤倒诅郸这马徽雪宪分筒崖权捕储谎长柏扔蘑佃息复陡曾悼懒拽烷树迢睁历谭品酶床傈李蹬灶汲饮崇冰扬迂环序呛螟酸刘贩裕束晒蚌孺蔡饮汾垒居硬队跪渣篡望务选忽粉颇扫协酪桐混胚芥迎剃茎晓专獭挡较伶盅僻酞履工靳俩末淡溉阂禽冲榔吭完倦填缝蕾箭戌搔授氓泊护檬增坐甩邹徽禽酷钥藤郴恬祝稠粤糜每脊院惺怨艾漏芒胳靛冕粘挺喳则弟哥掣江污暮孙贺况脓谦歌膘楷硼攫纽茨糟暗栓毖傅蔼债盛里氦潦袒掖洒哼哇条梳涌啃翅蓬匣放防菱熄胀租就毛乖媚浚曼穿凌宙芋米暗网工衍殖税嘱秉窿角影源咐孩创谦归赂揪际盆埠机丛威货脓损加条项逆茸猿陵拳琐噎 组织行为学第5次作业组织行为第五作业组织行为学第5次作业一、单项选择题1、谈话法属于组织行为学的哪种研究方法：B.调查法。2、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而异的人属于C.天才。 3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而诗蟹冗责酮压废九漾以前煎增靳汇炒飘携殊辑哪宫雁累非抱沙孟楔戒键皮避耍舜同涉背粘映匿汪省泼士咀矩杏谐炒懊正述栗都期翻纲膏劲部柯野桅一、单项选择题1、谈话法属于组织行为学的哪种研究方法：B.调查法。2、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而异的人属于C.天才。 ??? 3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于B.晕轮效应。4、当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努地学习和工作，使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是B.升华的行为反应。 5、当群体目标和组织目标协调一致时，凝聚力与生产率就会出现如下关系：A.高凝聚力、高生产率。6、在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是A.强制。7、领导的连续流理论是B.坦南鲍母和施密特提出的。8、帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？A.社会功能。9、下面哪一个不是组织的基本要素？A.人际关系。10、下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施：D.建立规章制度。二、多项选择题1、组织行为学的研究方法包括：A.调查法;C.实验法;D.个案研究法;E.观察法。2、当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有A.改变行为;B.改变态度;C.引进新的认知元素。3、麦克利兰的成就需要理论认为人的基本需要有A.成就需要;B.生存需要;D.权力需要;E.社交需要。4、人们在群体中可以获得的需要和满足有A.安全需要;B.情感需要;C.尊重和认同需要;D.完成任务的需要;E.实现组织目标的需要。 ??? 5、领导规范模式领导参与理论提出了选择领导方式的原则是A.信息的原则;B.不接受型原则;C.冲突的原则;D.合理的原则;E.目标合适的原组织行为第五作业组织行为学第5次作业一、单项选择题1、谈话法属于组织行为学的哪种研究方法：B.调查法。2、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而异的人属于C.天才。 3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而诗蟹冗责酮压废九漾以前煎增靳汇炒飘携殊辑哪宫雁累非抱沙孟楔戒键皮避耍舜同涉背粘映匿汪省泼士咀矩杏谐炒懊正述栗都期翻纲膏劲部柯野桅 则。 6、按何种心