认知心理学-苏州大学心理与教师教育试验教学中心.PPT

认知心理学 　　　　　　————信息加工心理学 　 学习要求 基本概念 理论观点 实验设计思路、方法和结果 第一章 绪 论 教学内容 何谓认知心理学 认知心理学意义 认知心理学的发展简史 认知心理学的具体研究方法 什么是认知心理学？ 广义和狭义之分。 研究对象（或范围）：认知现象（主要是思维、意识现象）。 研究认知现象及其过程，即， 1）我们如何关注世界和获取其信息的； 2）信息是如何被大脑储存和加工的； 3）我们是如何解决问题的，如何思维的，以 及语言是如何生成的。 具体而言则包括， 感知觉，模式识别，注意，意识，学习，记忆，概念形成，思维，想象，语言，智力，情绪，神经机制以及发展过程等。 历史上的一个著名定义：Neisser在《认知心理学》（1967）中的定义：“认知心理学是一门对感觉输入被转换、约减、精制、储存、提取和使用过程进行研究的科学。 ” 实质：研究知识（或信息）的表征问题。 研究思路：以信息加工观点进行研究。 学科性质：基础理论学科。 西蒙 美国科学家、信息加工心理学和人工智能的开创者之一。他在心理学、计算机科学、信息论、人工智能、组织管理及哲学、社会学、经济学等多种学科领域均有很高造诣。主要著作有：《人类问题解决》、《思维模型》等。 西蒙1943年获芝加哥大学政治科学博士学位。从1949年开始，一直任卡内基梅隆大学心理学和电脑科学教授。西蒙是美国心理学会、经济学会、社会学会等六个学会的特别会员。1968——1972年任美国总统的科学顾问。西蒙在1986年获美国总统颁发的国家科学奖而外，世界上第一位荣获诺贝尔经济学奖金（1978年）的心理学家。 50年代，西蒙和纽厄尔等人共同创建信息加工心理学，提出物理符号系统假设。他们把人脑和电脑都看作是加工符号的物理系统，而人脑的心理活动和电脑的信息加工都是符号的操作过程，因而人的思维活动便可成为能够进行客观描述的信息加工过程。这一理论开辟了从信息加工观点研究人类思维的取向，推动了认知科学和人工智能的发展。 美中学术交流委员会的主席，1972年以来，曾先后5次来我国访问，在中国科学院、北京大学、天津大学等单位就心理学、管理学和计算机科学等学科与我过学者进行了交流，1985，中国科学院心理所授予西蒙教授名誉研究员称号。同时，他还是中国科学院管理学院、北京大学、天津大学的名誉教授。 信息加工观点（Newell，Simon的信息加工的基本观点）：人和计算机都具有信息加工系统，都能进行信息加工；信息加工系统的加工对象是符号。信息加工系统接收到符号就意味掌握了该符号所代表的事物，或进行该符号所标志的操作。 具体包括： 信息加工系统及其结构 加工对象 加工原理和效能 信息加工系统的一般结构（原理或流程）：感受器、效应器、记忆和加工器。示意图如下所示。 加 工 对 象 符号：模式，标记。 符号结构：符号通过一定关系形成。一个符号结构可以标志另一个符号结构。 意义： 与普通心理学及其他相关学科的关系密切，研究领域扩大。 加深对人类认知活动的认识，有助于研究心理活动的内部机制。 使实验从心理物理函数的获得走向建构内部机制或模型。 开始重视个别差异和个案研究。 从分析型研究转向综合型研究。 发展简史——内部心理学流派的演进和外部学科的影响 认知心理学的出现 兴起于 20世纪50年代，主要贡献者是，Miller，Chomsky，Newell和Simon。 1956年9月11日被确定为认知心理学的生日，这一天麻省理工学院召开了一个关于信息理论的讨论会。 Ulric Neisser（1967）出版了《认知心理学》。 内部心理学流派的演进——内省主义和 行为主义 内省法有存在的理由，但又有无法克服的困难。即，可借以对思维过程进行分析，并能理解他人的意图等；但，无法解释心理是如何获得的，无法验证主观报告。 行为主义武断抛弃对意识的研究，只对行为进行研究。其研究的客观性和可观察性得到认可，但不能很好地区分学习和操作，无法解释语言的习得。 外部学科的影响：信息论，控制论，计算机科学（尤其是人工智能），语言学和神经计算科学 英国科学家香农（Shannon）建立了信息论。许多电子设备处理电子信号的过程被看作是信息发出、转换和接收。Broadbent对注意的研究开创了信息