社会经济调查方法与实务教学辅导4.DOC

社会经济调查方法与实务教学辅导4 社会经济调查的一般程序 一般来说, 一项完整的社会经济调查过程可以分为相互联系的四个阶段, 即准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结与应用阶段。准备阶段包括确定调查研究的课题、设计调查方案等内容; 调查阶段包括采取具体的调查方法搜集有关资料; 研究阶段包括调查资料的整理和分析以及理论研究等内容; 总结与应用阶段包括撰写调查报告、总结与评价调查成果以及研究成果的应用等内容。据此可将社会经济调查的一般程序分为五个具体步骤: 确定调查研究课题; 设计调查研究方案; 搜集调查资料; 整理与分析调查资料; 撰写调查报告。本节讨论前两个问题, 其余问题将在以后各章详细介绍。 一、确定调查研究课题 调查研究课题是说明一项调查研究所要解决的具体问题, 如“劳动生产率的提高必然会导致失业人口的增加吗”、“影响青少年犯罪的因素有哪些” 等。在社会经济调查中, 可供选择的调查研究课题多种多样, 它通常与调查研究的目的和类型有着直接关系。 (一) 调查研究的类型 根据不同的分类标准, 调查研究可以分为多种类型。这里只介绍与选择研究课题有关的几种类型。 1 . 根据调查研究的性质分类 根据调查研究的性质, 可以分为理论性调查研究和应用性调查研究。与之相应的研究课题可以称为理论性课题和应用性课题。理论性研究的主要目的是揭示某种社会经济现象的本质及其发展规律, 即通过对实际问题的调查来检验、丰富和发展理论。理论性研究的任务主要是解答社会经济领域中的某些理论问题。 例如, 对“ 受教育程度与职业及收入水平之间的关系” 所做的调查研究, 就属于理论性研究课题。应用性研究的主要目的是解决社会经济领域或实际工作部门中的某些具体问题。它的任务在于通过调查对实际问题作出科学的说明和解释, 并提出解决问题的具体方案或政策性建议。应用性研究的范围很广, 其研究课题可以涉及社会经济生活的各个领域, 诸如社会保障、劳动就业、人口问题、犯罪问题、环境污染与保护问题, 等等。近年来, 有关 应用性调查研究的课题越来越受到政府部门和企事业单位的高度重视。 需要指出, 理论性研究与应用性研究的划分是相对的。理论性研究课题的调查结论不仅可以用于指导实践, 也可以间接地作用于实际问题的解决, 或者本身就具有应用目的, 应用性研究课题的调查资料也可以用于理论研究, 为理论的发展积累知识。此外, 有些调查研究项目本身就具有理论与应用的双重性质。在实际中二者是相互联系、相互促进的。 2 . 根据调查研究的目的和作用分类 根据调查研究的目的和作用, 可以分为探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究。探索性调查研究是一种初次的摸索工作, 其目的是通过研究使人们对某个问题有个初步的了解和认识。当研究者对所要研究的问题知道很少, 特别是对于一些新问题、新现象以前很少有人研究时, 探索性调查研究就显得十分必要。探索性研究不仅可以使人们对某一问题有初步的了解和认识, 也可以为发展有价值的研究课题提供思路或框架, 从而为进一步的深入研究打下基础。探索性调查研究可以通过实地考察、请教专家或查阅有关文献等方式实现其目的。 描述性调查研究的目的是通过调查搜集社会经济现象的有关资料, 以若干统计指标来描述其状况或过程。 例如, 通过普查或其他调查方式得到大量的基本数据, 用于描述有关人口、经济及社会方面的基本状况。描述性调查研究可以回答社会经济现象“是什么” 的问题。描述性调查研究, 不仅可以提供有关现象的基础信息, 而且也是进一步解释这些现象的前提。此外, 通过描述性调查研究本身也可能发现一些新问题和新现象。解释性调查研究的目的是对社会经济现象之间的因果联系作出解释, 说明现象发生的原因及后果。解释性调查研究所回答的是“ 为什么” 的问题。例如, 青少年犯罪研究, 不仅要说明犯罪的具体情况,而且要进一步研究青少年犯罪与家庭状况、学校教育、社会环境等之间的因果联系, 并从中找出解决青少年犯罪问题的途径和方法。解释性调查研究的一种方式是先根据已有的理论知识或经验, 归纳建立起某种假设, 然后用实际调查资料来检验这个假设是否成立; 另一种方式是先搜集该现象以及与之有关的资料, 然后通过经验归纳, 概括出对该现象有影响的因素及其影响程度, 得出经验性结论。目前社会经济调查的许多课题都是采取解释性的调查研究方式。 以上调查研究类型分类之间并不是相互排斥的, 有时一项调查研究可以同时归属于几个类别。比如, 某项调查研究既是应用性的, 同时又是描述性的或解释性的。同时, 调查研究的分类同选择研究课题的目的、性质及其类型有着直接关系, 而研究课题的类型也关系到调查研究方案设计的结构、内容和形式。  (二) 确定调查研究课题的原则 确定调查研究课题对整个调查研究工作具有重要的意义。课题选择得是