高三语文作文讲评课件.ppt

江苏省高考语文阅卷组何永康的作文观：作文要更多地关注生活 要关心生活，热爱生活，做生活的弄潮儿，这是作文之本，写作之源，创新之桨；要独立思考，学会辩证地看问题，努力换一个角度审视人生、审视万物，这是作文立意、写作构思的关键，否则，就不可能“机智”，不可能“生长”。 ??? 写记叙文，要注意“故事”，注重“人物”，要有生动鲜活的描写，特别要强调“细节描写”，使文章富于生活气息，富于青年学子的蓬勃朝气。 ??? 写议论文，要确立有个人见解的中心论点，并在中心论点的统领下，层层深入，环环紧扣，把道理说深、说透、说活。 ??? 要加强文字表述的基本功训练，在明白、通顺、完整的基础上，写出“亮点”来，写出“精彩”来。 提出如下呼吁： 要在现有机制下尽力拓宽高中学生的生活面，让他们更多地接触丰富多彩的现实生活； 要引导学生写现实，写自己，不要动不动就“回到古代”，动不动就“复述经典”； 要加强“记叙文”写作训练，不要沉述于说“大话”、说“空话”，说“公理”、“常理”、“大道理”的“议论文”，须知“记叙文”写作是语文学习的根本，“记叙文”写好了一辈子受用； 要进一步强化写作基本功训练，字、词、句、篇章结构等等，必须从小学和初中抓起，高中毕业时应当画好完整的“句号”，不留后遗症。? ??? 让我们共同努力! “审题”作为考场写作的第一步，是一篇考场作文在切入分上下的“分水岭”——没有偏题，作文分数在切入分之上；偏了题，无论写得多好，连个切入分都拿不到。事实是，“年年说审题，年年有走题”，无论什么样的题目，总有人写偏题、走题。一些所谓的专家总是煽动考生在审题时“深挖”，提出要防止“撞车”，要展示自己“特色”，说什么“第一个想到的不要写”，因为你想到别人也想到；“第二个想到的也不要写”，理由如前；……殊不知“挖掘”越深风险越大，最后产生大量偏题的怪异之作，甚为可惜！是那些“专家”的话不对么？不是。只是“专家”的话有“个性特色”，主要针对极少数写作优秀学生而言的。对于大多数考生来说，老老实实审题，规规矩矩按照规范的文体样式去写还是很重要的。北大教授孔庆东说得好：“作文最基本的原则就是老老实实，正常发挥自己的见解和语文水平即可”，“追求什么‘出彩’，这是一种作文的‘歪路’”。 如何审题？ 就是要对试题逐字逐句理解推敲，把握命题人的考查用意。 命题由三部分组成，一是提示语，二是作文题目(标题)，三是具体的写作要求。 有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界； 有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子； 有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福； …… 做一个幸福的人 高三（5）班 张琪 做一个幸福的人，你就必须带上三个背囊，里面分别藏着欣赏、体会与奉献。 带上它们上路，那么你一定是个幸福的人。 生活点滴，幸福的源泉 在一个太阳将要降下的傍晚，啃一个苹果，站在街头。看串（川）流不息，人来人往的街道。每个人都用不同的姿势赶往家的方向，构成一副连毕加索也绘不出的美丽画卷。人们是匆忙的，而我可以清闲的看人们，那是一种幸福。 回家的路上，看到一丛美丽的蝴蝶兰。素雅的花纹中透出的斑驳吸引我凑近细看。突然，花瓣扑动几下，哦，原来是只蝴蝶停留在花上。它振翅飞去的那一刹那，我分明看到了它翅膀的花纹，曼妙绝伦。平凡的无意靠近，就让我邂逅了美丽，那是一种幸福。 生活中，大大小小的片刻，总会那么经意不经意的激起我们的幸福感。用欣赏的目光看它们，你会发现幸福就在左右。做一个幸福的人，那么就先学会欣赏。 每一粒米，都有幸福的味道 放月假回家，妈妈说要给我做顿大餐，我欣喜地应着，决定亲自下厨给妈妈打下手。 还是我最喜欢吃的炸里脊肉和红烧排骨。听着刀和砧板“亲密接触”时当当的声音，看着妈妈忙碌的背影，心底柔柔的生出一股莫名的感动。伸出手抱住妈妈的要，透过腾腾升起的油烟，我看到妈妈脸上的笑容。幸福感就那样，无来由的，升腾起来。 一家三口，坐在桌前，欢快的吃着，鹅黄色的灯光洒下一片温暖。妈妈问：“味道好吗？”我用力的咬着每一粒米饭，说：“妈妈做的都好吃。”笑容又一次在妈妈脸上荡漾开来。我的家，人不多，但很温暖。因为家里，有我的爸爸妈妈。所谓大餐，不是山珍海味，但它味道无语（与）伦比。因为每一粒米中，都有浓浓的、幸福的味道。 有时，幸福就是这样，靠你去体会，去感受。做一个幸福的人，要学会去好好体会。 那幅鸢尾，幸福地摇曳 第一次看到梵高的“鸢尾花”就被深深的震撼，鹅黄的墙角摆着一只平凡的花瓶，里面插着一束鸢尾，后面的几束开得洋洋洒洒，而前端的几束却已衰败地倒下，触目惊心的黑