高中政治(新课标)必修三1.1体味文化.ppt

新版电视剧《红楼梦》 （一）文化“万花筒” 2 文化现象 古今文化 敦煌壁画：飞天 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来!  自由引导人民 这幅画气势磅礴，画面结构紧凑，色调丰富炽热，用笔奔放，有着强烈的感染力。1831年5月1日，在巴黎展出时，引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。在这以后，这幅画还有一些有趣的经历。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月，后因时局变化，还给了画家本人。17年后，1848年法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性。直到1874年才被送入卢浮宫。 巩固练习： 1．“文化”一词在实际运用中具有多义性，不同学科、不同学者在使用“文化”概念时往往不同，《文化生活》中所讲的“文化”是指 A.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 B．人类改造客观世界和主观世界的 活动及其成果的总和 C．文学艺术、科学知识、思想道德和人们受教育的程度 D．建筑、道路、文物、工具等一切已经“人化”的自然 2．下列对于文化的理解中，正确的是（ ） ? ① 文化是由人所创造出来的 ② 文化是人类社会特有的现象 ③ 文化是与自然界同时产生的 ④ 文化是人们社会实践的产物 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．在都市，有丰富多彩的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡土气息。这说明 A．不同区域在文化上毫无相通之处 B．不同的自然环境造就了相同的文化环境 C．不同文化环境的差异是可以完全消除的 D．不同区域有不同的自然环境，也有不同的文化环境 4. “石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） A.文化就是刻在石头上的名人名言 B.物质的活动和精神的活动是分开的，两者互不影响 C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 D.文化就是人类创造的产品 5.（2010广东）．孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现 ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A．①②③ 　　B．①②④ 　　 C．①③④ 　　 D．②③④ 文化“万花筒” 文化现象无处不在 不同地域的文化各具特色 文化是什么 文化含义 文化的特点 文化的力量 文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量 文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中 体味文化 文化现象无时不有 A C D C C * * 体味文化 高中《思想政治·必修③》 一、导入新课 生活中，我们经常会这样来表达自己的愤怒之情。 “你真没文化”“你文化素质真低”…… 那么，这里提到的文化到底是什么呢？ 预知后事如何，且听我细细道来 （一）文化“万花筒” 一、体味文化 1.文化形式： 芭蕾舞《天鹅湖》 奥运会主题歌《我和你》 （一）文化“万花筒” 一、体味文化 1.文化形式： 多种多样 龙图腾 公元前4000多年苏美尔人 楔形文字 守墓神阿努比在为法老安葬前做法事 摩崖石刻 中国印 2008 文化现象：无时不在 (时间上） 社区文化 校园文化 奥运文化 野风文化 文化现象:无处不在 (空间上） （一）文化“万花筒” 一、体味文化 1.文化形式：多种多样 2.文化现象： 无时不在 无处不在 北京故宫 苏州拙政园 3、文化特色:不同区域各具特色 西班牙的斗牛文化 中国的茶文化 （一）文化“万花筒” 一、体味文化 1.文化形式：多种多样 2.文化现象：无时不在、无处不在 3.文化特色：不同地域的文化各具特色 当代西方学者罗威（A.Lawrence Lowell）说得很妙： 　　……我被托付一项困难的工作，就是谈文化。但是，在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸。我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽，我们不能叙述它，因为它没有固定形状。我们想用字来范围它的意义，这正像要把空气抓在手里似的：当着我们去寻找文化时，它除了不在我们手里以外，它无所不在。