第四课_唐朝的民族政策和科举制度.ppt

第4课 唐朝的民族政策与科举制度 1、认真阅读本节内容，结合图例填写以下表格。 一、唐朝的民族政策 　　 民族 生活区域 当代什么民族的前身 少数民族与唐朝的交往 吐蕃人 回纥人 南诏人 靺鞨族 突厥人 青藏高原 色楞格河流域 云南苍山洱海 一带 东北地区 天山南北 藏族 维吾尔族 白族和彝族 西迁融入中东及中亚民族 唐太宗：文成公主入藏 唐中宗：金城公主入藏 唐穆宗：“唐蕃会盟碑” 唐玄宗封“怀仁可汗” 唐玄宗封“渤海郡王” 设立安西、北庭都护府 西突厥 吐蕃 东突厥 南诏 回纥 靺鞨 想一想 　　 1、唐朝哪位皇帝在位时，吐蕃首领阐述唐与吐蕃关系时说出“和同为一家”？ 唐玄宗 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？ 1、意思是说，“自古以来的统治者，都重视 中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我 （朕），却对他们一视同仁！” 2、太宗实行开明、开放的民族政策 想一想 科举制度的确立 １、科举制的诞生 隋文帝、隋炀帝 科举制是在哪个朝代诞生的？ 隋朝 科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 隋唐之前的魏晋时期，我国是如何选拔官吏的？ 要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。 这样的选官制度有什么弊端呢？ 权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。 隋文帝采用了什么方法来选拔官吏？ 隋文帝 隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官 员。他令各州推荐人才，参加考试，合格的 可以做官。这就是科举制的源头。 隋炀帝 科举制诞生 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对 时事的看法。按考试成绩选拔人才，可以凭才 学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝 廷。 唐太宗 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 2、科举制的进一步发展与完善 武则天 唐太宗 唐太宗重视科举 唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后 大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。 贞观年间，参加科举考试者多达千人，而录取 者，仅百分之一二。 武则天 武则天首创殿试、武举 武则天也大力提倡科举。她将应举的人， 集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，从而开创 了殿试制度。她同时还开创了武举制度。 议一议:科举制的产生有哪些影响呢? 参与园地 唐太宗见到到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”  请回答： （1） “天下英雄，入吾彀中矣。” 是什么意思？ （2） 唐太宗为什么这么说？ 天下的人才都落到我手中了 因为通过科举考试，选拔了人才，加强了唐朝统治。 请列举唐朝与少数民族交往的事件。 隋唐科举制的历程表 开始用分科考试方法选拔官员 正式设置进士科，科举制度正式诞生 扩充国学的规模，重视人才培养和选拔 开始殿试和武举 初创 发展完善 隋炀帝 唐太宗 武则天 隋文帝 常设考试科目：以进士科和明经科最为重要 唐玄宗 把诗赋作为进士科考试的主要内容 完善 1、在我国历史上，最早参加科举考试的人应生活在 A．南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝 2、“天下英雄，入吾彀中”是哪个皇帝说的 A．隋文帝 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．唐太宗 3、唐朝平定“安史之乱”的名将郭子仪是由武举进入仕途。武举制创立于 A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．武则天时 B D D 4、隋唐实行科举制的积极意义不包括 A．促进了教育事业的发展 B．对皇帝的专制权力有一定的抑制作用 C．促进了文学艺术的繁荣 D．改变了传统的用人制度 5、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度 A.有利于选拔人才 B.有利于巩固专制统治 C.以儒家思想为核心 D.科举制度比较完善 B B * *