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高考专题复习二 同音致误是高考的一个重要考查点。同音字如何分辨用字的正确与否应掌握它的三种类型。 1．音同形似 即读音相同，形状也相似。 例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同[chí ]，形状相近而意义不同，极易用错。还有：“大篷车”的“篷”字与“一蓬乱草”的“蓬” [péng] 、“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿” [cháng] 、“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩” [liáo] ，都属这类情况。 2．音同形异 即读音相同，形状不同。 例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现。如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。 3．音同义近 这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。 如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁”误写成“消毁”等。 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．以逸待劳　分庭抗理　信口雌黄　哄堂大笑 B．漫不经心　和颜悦色　见微知著　推心至腹 C．突如其来　接踵而至　精妙绝伦　浑然一体 D．张灯结彩　休戚与共　不知所终　估名钓誉 字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。明了字义是明辨字形正误的基础。实际中，有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。 寥若辰星 liáo ruò chén xīng 一愁莫展? 集思广义 方法二 以音辨形法 有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。 同仇敌忾kài（不读气） 如火如荼tú（不读茶） 病入膏肓huāng（不读盲） 毋庸赘zhuì（不读熬）言 狙jū（不读阻）击敌人??入场券quàn（不读卷） 一蹴cù（不读就）而就??侥jiǎo（不读尧）幸生还 赤裸裸luǒ （不读果） 　 三：结构辨析法 　即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。 人情事故?[“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]? 惹事生非?[“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]? 仗义直言?[“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]? 挑肥捡瘦?[“捡”应为“拣”，挑选之意，与“挑“同义] 闻过饰非?[“闻”应为“文”。词中“过”与“非”对应，“文”与“饰”对应，理解为掩饰，“闻”没有这个义项]?? 闲情逸志?[“志”应为“致”，理解为情致]??? 箭拔弩张[“箭”是发射出去，可拔出来的应为“剑”]    像这类的词还有： 纷至沓来 名门望族 奴颜婢膝 山清水秀 青山绿水 伶牙俐齿 唇枪舌剑 旁征博引 阴谋诡计 唉声叹气 宁缺毋滥 卑躬屈膝 歪风邪气 轻歌曼舞 先礼后兵 拐弯抹角 嬉笑怒骂 风声鹤唳 厉兵秣马 名缰利锁 得陇望蜀等。 注：风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。 名缰利锁：缰：缰绳。比喻名利束缚人就象缰绳和锁链一样。 得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。  四： 追踪溯源法 有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形” 五： 以形辨形法 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。 页：和头部有关。如：颠、颊。 贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。 王：和玉有关。如：瑕、瑜。 月：和身体器官有关。如：腿、膂lǚ（脊骨）、膺。 灬（火）：和火有关。如：烹、熬。 冫：和寒冷有关。如：冻、寒。 厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐。 彳：与行走、道路有关。如：径、徐