赵晓翠二年级语文下册教案.docVIP

第 一 单元 第 1 课 课题 1、找春天 课 型 新授课 教学 目标 知识：会认9个生字，会写9个字。 能力：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 情感：热爱春天，愿意去观察，发现。 教 学 重 点 1、识字、写字、朗读课文。 教 学 难 点 引导学生理解重点词句，感悟初春的美好。 教 学 方 法 情境创设法、指导朗读法、谈话法、讨论法 学习 方法 朗读感悟法、合作讨论法 教 学 准 备 教师 多媒体课件 学生 预习课文 课 时 安 排 两课时 教 学 过 程 二次备课 第一课时 一、情境导入 同学们，寒冷的冬天正在悄悄离去，我们期待的春，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天）二、、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细读课文，一边一边感受春天的气息。 2、同学们感受到春天的气息了吗？读课文，看看细心的你春？ 3、你找到什么？发现了什么？三、识字 1、谜语、顺口溜猜字一头羊长得丑（羞）一朵花藏身后（）画图认字——嫩“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。学生先观察每个字在田字格中的位置：发现这几个左右结构的字都要写得左窄右宽学生互相提醒注意 “冻”。“溪”和“摇”。 （1）“野”，左边