跨越式试验项目研究报告(参考何老师060617).pptVIP

基础教育跨越式发展创新试验 目录 一. 引言 二. 跨越式试验的目标与发展概况 三. 跨越式试验的小学语文教学效果 四. 跨越式试验的小学英语教学效果 五. 跨越式教学的理论基础 六. 跨越式试验项目的实施 七. 跨越式试验研究的进一步设想 一. 引言 二. 跨越式试验的目标与发展概况 1、基础教育跨越式试验的目标 在完全不增加课时、不增加课业负担前提下要达到以下目标： ① 语文：力图通过两年左右时间，使上完小学二年级的儿 童“能读会写”——能认读2500-3000常用汉字（手 写汉字能力不提前，并能用电脑打写出800-1000 字左右结构完整、通顺流畅的文章（相当于新课标小学 五、六年级水平） ； ② 英语：在词汇量、听力和口语表达能力方面，小学四年级 试验班学生要达到初一以上水平；小学六年级试验 班学生要达到高一以上水平。 ③ 中小学所有其他学科：要通过信息技术与课程的深层次整 合达到教学质量与学生素质的大幅度提升 （这种提升可以从达到新课标三维教学目标的深度、解决实际问 题能力的提高、以及创造性思维能力的提高等三方面去衡量）。 2、基础教育跨越式试验发展概况 　 “