学年第一学期高二物理备课组工作总结..docVIP

2013－2014学年第一学期高二物理备课组工作总结 本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，，优化教学方法和手段。具体表现主要有以下几点： 一、加强理论学习，提高自身素养 1、组织教师认真学习了《物理新课程标准》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。 2、教师经常阅读关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。 二、执行教学常规，强化阶段考核 1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。 2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织备课组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。 3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。电学实验一直以来都是高考实验的重点。备课组安排分组实验4个，分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的使用。 三、培养青年教师,增强教研能力 1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。 2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。 3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。 总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高。 教学进度 （理科） 周次 教学内容 课时 第一周 第一章 第一节电荷及其守恒定律 3 第一章 第二节库仑定律 第二周 第一章 第三节 电场强度 3 第一章 第四节 电势能和电势 第三周 第一章 第五节 电势差 3 第一章 第六节 电势差与电场强度的关系 第四周 第一章 第七节 静电现象的应用 3 第一章 第八节 电容器的电容第 第五周 第一章 第九节 带电粒子在电场中运动 3 国庆放假 第六周 第二章 第一节 电源和电流 3 第二章 第二节 电动势 第七周 第二章 第三节 欧姆定律 3 第二章 第四节 串联电路和并联电路 第八周 第二章 第五节 焦耳定律 3 第二章 第六节 电阻定律 第九周 第二章 第七节 闭合电路的欧姆定律 3 第二章 第八节 多用电表 第十周 第二章 第九节 实验测定电池的电动势和电阻 3 第二章 第十节 简单逻辑电路 第十一周 期中考试 3 第十二周 第三章 磁场第一节 磁现象和磁动 3 第三章 第二节 磁感应强度 第十三周 第三章 第三节 几种常见的磁场 3 第三章 第四节 磁场对通电导线的作用力 第十四周 第三章 第五节 磁场对运动电荷的作用力 3 第三章 第六节 带电粒子在磁场中的运动 第十五周 习题课 3 本章小结 第十六周 复习第一章 3 复习第二章 第十七周 复习第三章 3 期末复习 第十八周 期末考试 3 （文科） 周 次 教学内容 课时安排