幼儿英语warm up总结..docxVIP

幼儿英语教学Warm up 游戏总结抱团游戏(warm up) 老师说1.一个小朋友自己抱团，老师说group 2.2个 小朋友抱团。同样，老师说几，几个小朋友抱成一团。大风吹(warm up)准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。注意事项：可以一次念两种水果（apple? and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。眼睛在哪里？（warm up）游戏类型：音乐游戏/体育游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：3-5分钟游戏目的：巩固对人体五官、四肢的名称及其功能的认识游戏准备：歌曲 Head, Shoulders, Knees and Toes 的磁带（歌词见本章的一节中的第九首）游戏过程：①???? 教师说：Touch you eyes.儿童用手指双眼。用同样的方法练习nose, ears, mouth, knees, toes;②???? 教师一边唱一边做动作。③???? 让儿童能够跟唱，并学做动作抢椅子(warm up)目的：熟悉指令Stand up.和Sit down.道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。　　　2.当老师喊Sit down时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。　　　3.老师再喊Stand??up.。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。Simon说(warm up)目的：熟悉指令Point to...(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点。)道具：相关的单词卡或物品方法：1. Simon游戏。老师用Simon saysPoint to...he Point to...发指令。同学们只执行带有Simon? ? says...的指令。　　　2. 如果指令前没有Simon says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。Wooden man木头人(warm up) 老师一边走一边说“walk”，然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入“jump”“run”。如果老师说“Stop”，学会就不能动了，否则就要受到惩罚。过拱门 (warm up 类似于《London bridge’s 》) 游戏类型：音乐游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：3-5分钟游戏目的：练习所学的英文句型游戏准备：一段节奏明快的音乐游戏过程：让两名儿童把手举过头顶，我在一起形成个拱门，其他儿童排成一队。几名儿童随着音乐跳着舞通过这个拱门。音乐一停，做拱门动作的儿童放下胳膊，问被套住的人一个问题，如：What’s your name? 或How old are you? 等，被套住的人如果能答对问题，就可以通过拱门；答不对就退出游戏。最后剩下的就是获胜者。大桥（warm up）游戏类型：音乐游戏适合年龄：５－6岁游戏时间：６－８分钟游戏目的：训练句型　Do you like ---?游戏准备：歌曲London bridge is falling down 的磁带，歌词见本章第一节歌曲1 游戏过程：让儿童两人一组做游戏。两名儿童面对面站立，拉着双手举过头顶，代表“大桥”。这两名儿童商定各自的暗语，例如：一人为banana ,一人为apple，其他儿童站成一排，双手搭在前面儿童的双肩上，一面唱歌一面通过“大桥”，唱完 my fair lady 后，代表“大桥”的两名儿童将手臂落下，套住一名儿童，并悄声问他： Do you like bananas or apples? （不能让其他儿童听见他们的问答）如果他（她）回答：I like bananas. 就站到代表banana 的儿童后面，直到全部儿童分完组后，让它们进行拔河比赛。你叫什么名字？(warm up —k ‘I am…’转变成回答”My name is….”)游戏类型：音乐游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：学会有礼貌的询问别人的名字，并学会介绍自己；在游戏中培养、树立自信心游戏准备：玩具或手偶游戏过程：①???? 当儿童走进教室后，教师要先进行自我介绍，在介绍一个小手偶。教师可以说：Hello, boys and girls. My name is --- This is Bingo.然后教师手拿 Bingo手偶走近儿童模仿 Bingo的声音对儿童说： Hello, M