班主任学习总结..docVIP

用智慧，用爱心，做一名幸福的老师 ------班主任培训总结 我有幸参加了2015年东海县第一期班主任培训，感觉收获颇丰。 首先，本次活动的负责人鲁主任对这次活动非常重视，反复强调了纪律卫生学习等方面的内容，这些努力为大家营造了良好的学习氛围。而且，鲁主任事无巨细，方方面面都做得非常仔细，从中我们也学习到了他做人的态度。其次，三位老师的报告非常精彩，下面我说一说从报告中获得的个人学习收获。 我们的第一场报告是许主任带给我们的安全教育。许主任在报告中没有向我们讲大道理，而是通过一个个活生生的例子，告诉我们安全的重要性。许主任讲得也比较全面，地震、火灾、溺水、洪水和交通事故都讲到了。我最关注的是关于交通事故的部分。交通事故讲的是在马路上的安全知识。许主任给我们看了很多图片和视频。一些事例更是让我们深深地震撼！事故猛于虎！安全无小事，在听讲座的过程中，我就觉得这样生动的教育要是每个人都有机会参加就好了。只凭学校的力量毕竟小了些。但要做到这些难度很大，作为教师，我还是多向学生宣传吧，作为母亲，我要多对自家的孩子进行教育。当然我能做得还非常少，真希望社会上人人都能遵守法规，做一个合格的公民，不再因为交通事故给社会和家庭带来损失，甚至是血的教训，也希望政府对违规的人员，加大处罚力度，违规成本高，会让大家更遵守交通规矩。如在加大酒驾的处罚力度后，社会上酒驾事故大幅下降就是一个很好的例子。安全在路上，希望我们一起努力。 下午的报告是张校长带给我们的，是关于精致管理工作的。其中初级中学的一二三教学非常优秀，值得我们学习。确实，作为老师，作为班主任，工作上我们应该精益求精，只有工作做细做实，才能起到良好效果。反思自己的工作，在有些方面做得不够细致，这些将在以后的工作中改进。 第二天的报告是张老师带给我们的。主题是《做一名幸福的班主任》，主要介绍了全国模范教师于洁老师的事例，非常精彩，我目前没有担任班主任，但听过之后，真产生了一种想要马上做班主任的冲动。于洁老师的很多做法非常值得我们学习，回去之后，我在网上搜索了大量关于于洁老师的做法，这几天一有空就看于洁老师的博客“三年的缘”，收获颇丰。于洁老师做得真细致，真智慧，真有爱！目前我正在给学生采取小组积分制的激励制度，自我感觉做得不错，但看了于洁老师的做法，还是找到了很多差距，于洁老师做得更细致，更有心，回去我就借鉴了于洁老师的做法，对现行制度进行了一些调整，效果更好了，我也更细心，更多的发现学生的优点，及时的对学生进行表扬与激励，对一些“顽固分子”也改变了方法与态度，孩子真得变了。还看到于洁老师的话: “每个孩子都是一颗奇迹的种子，静心等待时机吧，总有发芽开花的那天。”说得真好，现实中我们太多的人都急躁了些，不能静心等待，在这一段本该等待的时间，去强迫一些成长慢的孩子，有些甚至给孩子带来了一些伤害。如果我们每一位老师，每一位家长都能慢慢的等待孩子成长，我相信我们的孩子能够更快乐，成长的也更好。于洁老师真善于发现孩子的点滴进步，于老师真有智慧，就像报告中说的，于老师在工作中让学生一起参与。她在工作中善于捕捉每一个学生身上的闪光点，用心这么多，她本人却不累，从“三年的缘”中我们可以看出于老师的管理艺术，班级的事情她基本上是交给学生去做的，她在班级管理这方面跟魏书生老师有一个相通的地方，就是要让学生一起参与。她在工作中善于捕捉每一个学生身上的闪光点，用积极正面的言语鼓励每个学生，相信学生，把事情交给学生做，让学生在做事情中找到自信。在工作中于老师是一个欣赏着，欣赏着每一个孩子的工作，学习，孩子们在这种欣赏下是多么愿意表现得更优秀，因为于老师看着呢，同学们看着呢；他们对自己的付出又是多么的乐意，因为于老师看着呢，同学们看着呢……于洁老师正是用她的智慧，她的爱心，影响着孩子们。她认为，学生通过管理班级可以培养能力，增加自信，带动学习；另一方面，学生管理好了，教师的工作量就减少了，就能够有更多的时间去钻研教法学法等等其他事务上去了。我还发现自己另一个和于洁老师的巨大差距，就是和学生家庭的联系，我在工作中和家长联系很少，因为这边留守儿童很多，觉得联系起来难度很大，但看了于洁老师的做法，我茅塞顿开：于洁老师深知教育不只是学校单方面的责任，家长也有义务参与到教育中来，双方面良好的配合形成教育合力才能对学生实施更好的教育，所以在班级管理过程中她摸索出了与家长沟通达到共同教育的新模式，即使用家校联系本。她要求每位学生准备一个笔记本，每次星期她都会把学生这一周的表现以文字的形式书写在家校联系本上，由学生带给家长，让家长了解自己孩子在学校的学习生活情况，并且也要以文字的形式写出对学生的期望、要求或是对老师的建议，长此以往建立起了有效的家校沟通方式，让彼此都能够深入的了解学生，为实施更有效的教育打下了基础。重要的是于洁老师对孩