皮山农场中学普法工作2010总结..docVIP

皮山农场中学2010-2011学年第一学期普法工作总结 一、领导重视，制度健全。 学校的普法工作、稳定工作、安全工作、德育工作和无神论教育直接关系到广大教师和学生的根本利益，也关系到学校工作的全面开展。为此，我们学校十分重视普法工作，将此项工作纳入学校工作计划，积极开展以“民族团结、意识形态领域反分裂斗争再教育活动、爱我校园、爱我家园、交通安全法、教育法、中华人民共和国治安条例、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，喜迎奥运会专题活动、师生学习贯彻“十七大”演讲比赛、普及法律安全知识竞赛、爱我生命，爱我健康”为主题的各项活动。为了认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治校、依法执教工作，紧紧依靠党支部，建立健全组织机构，成立了学校普法依法治理领导小组，社会治安综合治理领导小组，人民调解小组和帮教小组等，确定责任，明确分工，制定了各项工作制度，以工作制度作保障，推进普法工作的开展，为强化学校法制教育，促进依法治校、依法治教奠定了基础。具体措施是： 二、实现依法治校、依法执教，必须深入持久的开展普法教育，必须学法、懂法，增强校领导和教师的法律意识。为此，学校制定了普法工作长远规划和近期计划，做到年度有计划、有目标、有要求。带领教职工学习党的路线方针政策和法律法规，系统学习《“四五”普法读本》、《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《合同法》、《民族区域自治法》、《传染病防治法》、《计划生育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等法律发法规和《治安管理处罚条例》、《场规民约》等，撰写学习笔记和心得体会，掌握新理念、新理论，提高校领导和教职工依法执教的意识，在实际工作中，学以致用，运用法律武器解决实际工作中出现的问题，使教职工逐步实现由提高法律意识向提高法律素质的目标转变。 在场党委的关怀支持下，学校构建了以党支部为核心，德育处、团少队、法治副校长、班主任为主体的“五位一体”的法制教育新机制，与司法所、派出所协调，为学校聘请了法制副校长，制定了学校普法依法治理工作计划，有针对性的、采取灵活多样的形式开展普法教育，将法制教育同德育工作相结合，同社会主义荣辱观教育相结合，同教育教学工作相结合，同构建平安、卫生、文明、和谐学校相结合，广开法制宣传渠道，通过广播电视、专题教育、主题班队会、讨论会、座谈会，悬挂横幅、张贴标语、举办宣传板报等多种形式，扎实有效地开展法制教育和社会主义荣辱观教育，组织学生系统学习《青少年法制教育读本》，耐心为学生辅导法律知识和“八荣八耻”内容，不厌其烦地讲解分析典型案例，要求学生熟记“八荣八耻”内容，树立社会主义荣辱观，知荣明耻，爱国爱场爱校，从我做起，从身边一点一滴的小事做起，做光荣之事，拒耻辱之行，为构建平安、卫生、文明、和谐的学校多做贡献。通过丰富多彩的宣传教育活动，进一步增强了师生的法制观念，提高了法制意识，营造了人人学法、知法、个个懂法、守法，为构建平安、卫生、文明、和谐学校出力流汗的良好氛围。每年普法学习教育率100%，覆盖面达99%。 我校管辖单位全部为少数民族、以维吾尔族为主。为了提高少数民族职工关心教育、支持教育的意识，学校党支部带领一班人，顶着严寒酷暑，下连入户，宣传党的教育方针、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保障法》，挨家挨户做工作，动员适龄儿童上学，有时接受白眼，倾听责骂也在所不辞。经过不懈努力，截至2010年底，农场没有一个适龄儿童失学或辍学，连续几年学校入学率分别为100%，巩固率100%。 为防止反动思潮和非法宗教活动侵入学校，向学校渗透，与我们争夺教育阵地，争夺下一代，学校以党支部为核心，团少队为主体，积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，马克思主义世界观、国家观、民族观、宗教观、人生观的教育，社会主义荣辱观教育，崇尚科学、反对迷信、珍惜生命的教育，引导广大师生进一步坚定共产主义信念，增强政治意识、大局意识和稳定意识，牢牢坚守社会主义教育阵地，严防非法宗教向学校渗透。 三、组织领导方面： 1、学校中层干部既做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的法制安全工作。 2、校长与各级领导和教师个人签订了《普法责任书》，班主任老师与学生签订责任，学校与学生家长签订责任书总共1435份。建立和完善了学校的各项规章制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。形成了学校领导直接抓、各部门紧密配合、全校师生共同参与的工作机制。 3、抓好宣传教育工作。充分利用应有的宣传手段，开展形式多样的宣传教育活动。专题广播宣传每，每次20分钟，一学年共510次，五年共2550次，共达855小时，横幅23期、板报80期、张贴标语35次，共达750张、充分利用每周1个小时的班会和每天的15分钟短期小会进行专题宣传教育，共达990小时，组织36