2010-2011学年度下学期期中评价初三语文试题.docVIP

2010-2011学年度下学期期中评价 初三语文试题 姓名 班级 一、基础知识 1.注音或写字 pīe见( ) 藏污纳gòu（ ） 挑拨离间（ ） 伫立（ ） 2.下列句子加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成后，这位钢铁汉子也流泪了。 B．好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D．我们必须持之以恒，一步一个脚印的勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。 3. 在原句上修改病句 ①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 ②即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 4.仿写句子 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。 5.请根据提供的信息，写出对应的人物、作者、作品。 ⑴关键词：败走麦城 赤兔马 过五关斩六将 人物： 作品： ⑵关键词：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的而坎坷的一生。 作者： 作品： 6.背诵默写 ①胡马依北风， 。 ② 《望月有感》中以比喻的方式揭示兄弟姊妹生活飘转无定，饱受战乱离散之苦的诗句是 ， 。 ③ ，玉垒浮云变古今。 ④角声满天秋色里， 。 ⑤ ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 ⑥ ，儿童尽东征。 ⑦云横秦岭家何在？ 。 ⑧寡助之至， 。多助之至， 。 二、文言文知识 解释加点的字 吾义固不杀人 委而去之 行拂乱其所为 蹴尔而与之 惠子相梁 桓侯故使人问之 翻译句子 夫子何命焉为 生于忧患，而死于安乐 医之好治不病以为功 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 阅读下面两段文言文 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 过零丁洋? ???????文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 1．解释下列加点词语在文中的意思。 (1)故不为苟得也?????????? ??? (3)如使人之所欲莫甚于生????????? ? (3)故患有所不辟也 ?????? ?? (4)留取丹心照汗青???????? ? 2．翻译下列句子。 (1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 (2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳