若羌县第三小学2013年教务工作总结(2013-2014)..docVIP

若羌县第三小学2013年教务工作总结 在这一年里，教务处根据自治区教育精神，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，规范管理，促进发展，以教学工作为重点，以校本教研、学科教学与法制教育为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，为教师和学生服务，圆满地完成了学校学科教学任务。现将工作总结如下： 一、制定教学计划和各种教学进度。 1．在校长的领导下，明确分工，拟定每位教师的任务，快速进入角色，使教务处工作基本就绪。 2．安排教师制定本学期的教学进度计划，合理安排教学进度。 3．根据课程标准，以及中间人员的变动，通过接受多方面的建议，制订课程表，并及时分发到任课老师手中，以保证教学工作正常有序进行。 4．完善优质课、常规教案、作业检查表等，保障教学常规讲课活动和常规检查的进行。 5．制定多媒体管理方案，督促教师对多媒休使用的常规要求，并安排各班定期打扫。 二、严格教学管理，规范教学行为 1．严把教学方法关。本学期我校还依然坚持先学后教当堂训练；让学生学会方法，学会学习；最后达到老师辅导，学生训练并能学会的状态，提高同学们的学习技能和学习能力，提高课堂效率。 2．严格教学秩序。严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象；做好教师课堂考勤工作，坚持不定时查课查岗，并及时反馈；出现请假调课的老师做好记录，确保学校教学秩序的稳定。 3．各教研组制订好工作计划，按本学科课程标准的要求，制订各科教学进度，并严格规定的统一进度教学，教研组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施。 4．加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让 学生自己去归纳，大力推广“少讲多练” 。 三、我校优秀教师参加了县举办的优质课教学活动和中青年教师说课比赛 1、上学期我校中青年教师参加了县优质课比赛 2013年5月10日—14日我校8位教师参加了在县一小、县二小举办的“若羌县中小学中青年教师优质课比赛”活动。双语教师 玛依努尔·吾加布拉获得全县优质课一等奖，黄芳、吴晓华获得全县优质课二等奖。获奖教师以此荣誉作为晋升职称或评选选学科带头人、骨干教师的依据，希望获奖的教师珍惜荣誉，在课堂教学研究中再攀新高，也希望其他教师加快自己成长步伐，为提高我校教育教学质量做出新的贡献。 2、我校教师积极参加了教育局举办说课比赛活动 为了进一步推动我校素质教育的实施，推进我校课堂教学模式的改革，促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加强校本培训，根据若羌县工作计划安排于9月1日举办说课比赛活动。本次大赛不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也是落实我校新课程改革的实际行动，取得了很好的效果。所有教师无论在教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获。 本学期，我校新进了一批年轻的教师，为我们若羌县第三小学注入了新鲜血液。年轻教师相对教学经验不足，课堂的整体把握力度不够，需要多向有经验的教师讨教。学校领导非常重视新教师的培育工作，本着新教师能够多学习、多实践、不断进行交流和学习的目的，我校于2013年11月21日和22日两天进行了优秀教师观摩课展示，全校教师参加了观摩课听课。 观摩课展示的优秀教师分多个学科，保证了不同学科的年轻教师能根据自己的学科特点学到知识。此次，观摩课展示的教师们都经过了精心准备，运用多媒体课件展示图片，精心设计教学情境，三维目标的导入等，打破了传统的教学方法，采用“先学后教、少讲多练”的模式，以灵活多样的方式展现了一节节引人入胜的课。在课堂上学生真正做到了独立思考，自主学习、小组合作探究，学到了新知识。 通过公开课的展示，我们感受到了新教师获得了宝贵的财富，从中发现自己教学中的优点和不足，更好地适应教学，提高自己的教学水平，为提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。 开展了新教师汇报课。 新上岗教师是学校教育教学的新生力量，也是我校长远发展的后备力量。为了新上岗教师能在最短时间内提高自己的教学基本功，促进新教师健康快速成长，提高课堂教育教学能力，营造教师间积极进取，相互学习，彼此交流合作的浓厚教学氛围，我校于2013年12月4日至5日，开展了新教师汇报课。 本次新教师们表现极好，课前准备充分，课件制作精美，课堂的整体把握能力较好，师生互动和生生互动设计完美，表现出新教师扎实的基本功，在观摩课上获得的收获经过自己的整合和与其他教师的切磋，展现出新一代年轻教师的巨大潜力。但是我们也发现新教师对课堂的驾驭能力显现出不足，授课方法有待改进。 通过本次汇报课，我们看出新教师们的巨大进步