重庆市涪陵第十六中学校2011年春期工作总结..docVIP

重庆市涪陵第十六中学校二〇一一年春期工作总结 回顾一学期的工作，在区教委的关心支持和正确领导下，我们圆满完成了上级交给的任务和学校工作目标，特别是特色学校发展战略课题——主体教育实践研究顺利通过了结题评审，学校主体教育特色日益显现，寄宿制品牌基本形成，今年的中考战果辉煌，506名学生中市重高上线230人，2012级和2013级学年度测试成绩喜人，我们新生的招生情况非常乐观等均取决于我们有一个好的工作思路，在机遇与挑战面前，始终坚持以发展为主题不动摇；取决于我们有一支政治素质高、工作作风好，业务能力强的领导集体，充分发挥模范带头作用，保障了学校各项工作的顺利落实；更取决于我们有一支敬业乐业、无私奉献的教职工队伍，为学校持续健康发展提供了永不枯竭的力量源泉。 一、指导思想和工作思路 一期来，学校认真贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，牢牢锁定“创主体教育特色，办品牌寄宿初中”的办学目标，秉承“人人主体，个个成功”的办学理念，继续实施“依法治校，以德营校，科研兴校，质量立校，特色强校”的治校方略，坚持“常规+创新+坚定成功”的管理理念和“362”工作思路，利用“严明纪律，规范管理，潜心育人”这一十六中制胜法宝，切实加强师风建设、制度建设，充分发挥“平等、和谐、开拓、创新”的干部作风，引领全体教师牢固树立“感情、责任、贡献、快乐”的十六中教师价值观和主体意识、团队意识、竞争意识、危机意识、责任意识、学习意识等，大力发扬“春风化雨，长善救失”的教风，以德育为首，以教学为中心，营造“囊萤映雪，水滴石穿”的学风，团结奋斗，自强不息，长风破浪，敢立潮头，创设良好的文化育人氛围，激发师生员工的主人翁精神，轰轰烈烈地着手第二轮创业发展。 二、强化制度建设，实施制度化管理 学校管理制度是指在学校日常工作学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。它规范着学校的办学行为，教师的从教行为以及学生的从学行为。我们坚持与时俱进，不断健全各项管理制度，并与教师的绩效工资考核挂钩，不断提高制度的文化力，增强制度的执行力，形成团队的凝聚力和战斗力。 三、搞好师训工作，教师专业化成长 学校坚持依法治校，以德营校方略，注重打造德艺双馨的教师队伍。 （一）组织教职工学习了中共中央总书记胡锦涛发表的《全面落实国家教育改革和发展规划纲要努力开创我国教育事业科学发展新局面共收到师生捐款元，资助了贫困学生3人，资助金额元，。在沙坪坝区体育馆由市教委、市文广电局主办的第三届青少年国际标准舞锦标赛代表涪陵区平安校园绿色校园数字校园建设 - 7 -