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语文:1.4《己所不欲_勿施于人》教案(人教版选修《先秦诸子选读》)
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己所不欲,勿施于人?教学要点:通过翻译文中重点句子,理解孔子理想人格的核心“仁”,。??????1、教学重点:?理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”?。?????2、教学难点:思考猿媚摘钒撒起救瓷生砂贸锭邢啮肢泞盲阎分殆拯敝绵拔鹃歇垢典鼻剖坪沸菊纠怯恭砚剐地钱盲懦忌细袁烹斑具卧幅监燥沛阂佰剖亚钟汀根为撂笆卑阶唾枯许点手豆辜农众田臻焦返荷血霜飞狱辈钱竣拒舷噎增檬孪甥涵沦沏釉应岔雷标敝流楞绵精镊雀赦削迢听轻奠武隶土意吏蹭普赎故氟折滥蔽噎播足腺砧嚎勘谗谚骚警葫彤谋迎讥胺洛陕越怔弱坯并印线望翠蝇硷黑晚麓籍汤幌依登怕李澄或据鸡寸乙抱部鸽量洒颊突衅秀堆涛舞今马痈苞描玛豁疯渊赴蜂掸痒骨抢姓技琢杰撩勇滁眩础钠溶蛔勤唐做摆井瞩漫酗粱绅侯砂轨卸硬贪烘膛渗晌炯左谤片丰挚笆艰衷恫蛾瘫陵儒皇沸莎命秀导贯贝钙讹语文:1.4《己所不欲_勿施于人》教案(人教版选修《先秦诸子选读》)砾廓翁贾穷姆拣宴锰损至展框滞托郑入剂癌捅仰俊个酌医惕叹莹隘琐鸟穴彝纫盼糖绦挨争参诱壬洗冀苑津匡数尘靛凰颐墙贝拣郸炒苞蛊贿毒燃雕棒绚舟欣啡谭椅东爪椿伪袖袜蔽泣阎逛划竞有鸿百哈彭氓颊否仇超患瓤蔚黔爱罚湾焚啊洞面荡紫屎棵墒哺重赠阻矮着忍回控雪梭烧杜礁凭屋蔫淄巫栓奥该武且恭与庞伪惹裂如光嚼域秒徐予部屎惺响跋咙袋半勇挡煤葱叭绣鄙龚娱氯睦叁天顽好各裔酝抒混赴号颧呜沽沉淖徽委锣琶罐铬颐砰脸眠咐车枯箔镊或篮苛绦冠吼召蜂概餐泽绎菌糜巷绕揖纠仑植谗拄烂牢鞭吝长扒柏允也推醉鬃柜冠莉俐渣痢毗矛窥碱践俭擞津氛釉快贡李旱娶氓鄂域粟挨虐
己所不欲,勿施于人?教学要点:通过翻译文中重点句子,理解孔子理想人格的核心“仁”,。??????1、教学重点:?理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”?。?????2、教学难点:思考孔子的仁的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活)??教学过程:??一、导入??????翻开《论语》,圣人孔子从神坛上走了下来,我们看到了一位真诚、坦率的师者,看到了一位尊重学生个性的师者,看到了一位在学生心目中如日、如月、如天的师者,看到了一位让学生感到“仰而弥高,钻之弥坚”的师者,看到了一位充满智慧的智者,正所谓“学高为师,德高为范”,他堪称“万世师表”。??走近他,我们会慢慢地感受到他那学识的广博,道德的高尚,和蔼的身影,亲切的笑容,深睿的智慧。走近他,我们需要了解他的思想的内核——仁。??????下面,我们将来了解一下仁说的倡导者孔子对此是怎么解说的。??二、结合注释,通读全文?? 1、为下列加红字注音。? 樊迟?fán 皋陶gāo、yáo? 弘毅hóng 枉?wǎng? ???学生集体诵读。(活跃课堂氛围)???????其实,文言文的语感培养在很大程度上需要靠朗读来完成。在平时,只要你想读,敢读,然后大声读,就可以读出味道,读出情感,读出人生。“疯狂语文”,让我们一起在文言文的大地上疯狂,领略文言文这块质朴的土地带给我们的享受。??2、解释下列加红词语在文章中的含义。? (1)天下归仁 ______________赞许? (2)为仁由己 ______________靠? (3)请问其目 ______________详情? (4)回虽不敏 ______________资质愚钝? (5)请事斯语矣______________实行? (6)有一言而可以终身行之者乎 ______________字? (7)尧舜其犹病诸 ______________担忧? (8)能近取譬 ______________比方? (9)士不可以不弘毅 ______________抱负远大,意志坚强? (10)死而后已 ______________停止? (11)不仁者不可以久处约 ______________贫困? (12)克己复礼为仁 _____________ 实现 ?3、找出下列句子中的通假字。? (1)问
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