高考语文复习《古诗文鉴赏》PPT课件.pptVIP

鉴赏古代诗歌 的表达技巧;诊断练习: 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（05年全国卷之二） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。;2、阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）（07年湖北卷） 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 ;（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）;一、表达技巧知识网络; 表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：; 谨记： 表达效果是为内容服务的。诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。;一、 常见修辞手法;二、 表达方式;描写： 正与侧、动与静、虚与实、明与暗、乐与哀、工笔与白描 ;;;托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。;三、表现手法 赋（铺陈）比兴、 对比、烘托、渲染、借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、 托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、象征、抑扬、用典 ;试判断下列诗歌所用的表现手法;4、《绝句》（李清照） 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。; 四、篇章结构 ;二、解题思路与解题步骤;提问方式 ;正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。 常见错误：解答这类提问时，很多同学常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述，这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。;答题模式： 答题范式 （用一两个词准确指出用了何种手法）+ （结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+ （此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨） —— —— —— —— ;例题示例1 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 试分析诗中的比喻手法及其作用。 答案示例： “如眉”：以眉喻月，绘出了三日时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明净、溪面平静 ；亦反衬出月光的明洁。;简析这首诗的主要艺术特色。;例题示例2 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 注：笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼；其声清亮，宛如凤鸣，故有“凤吹”之称。 请分析这首诗的表现技巧，诗人是怎样 抒发自己的情感的？有何效果？ 答案示例：第四句 “疑有碧桃千树花”一个“疑”字，以视觉意象写听觉感受（通感），从奏乐的环境着想，想象其繁缛绚丽的景象！写出了似真似幻的感觉；别具一格。;课堂练习： 1、 阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 塞 下 曲 （李 白） 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。