醉翁亭记吕永光.ppt

走近欧阳修： ?欧阳修:（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六 一居士，谥号文忠。北宋文学家，史学家，“唐宋八 大家”之一。本文选自《欧阳文忠公集》。 庆历5 年（?1045），欧阳修因支持范仲淹的政 治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。被贬后， 欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游 玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交，庆历六 年，智能仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息这所。欧 阳修登亭“饮少辄醉”，故给他取名“醉翁亭”，第二 年，写了下《醉翁 亭记》这篇流芳千古的美文。 学习目标： 1、掌握本文重点实词? ?2、能翻译重点句子 3、理解作者“与民同乐”的思想感情 朗读课文 大家同乐 思考： 1、人们的欢乐表现在哪儿？用自己的语 言描述出来。 2、太守见到这些，有怎样的神态？用文中语句回答。 3、我们该如何理解太守的醉呢？ 重点阅读 感悟主旨 “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。” 赛读课文 佳句欣赏 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。 迁移练习： 出自本文的成语有：“醉翁之意不在酒”，“峰回路转”，“水落石出”，“觥筹交错”。根据下列情境，用《醉翁亭记》中的语句填空。 1、美国在联合国大唱人权高调，真是 “＿＿＿＿＿＿＿＿??”意在干涉别国内政。 2、这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个“＿＿＿＿＿＿”不可。 “蔚然而深秀者，琅琊也。” “日出而林霏开， 云归而岩穴暝。” “野芳发而幽香” “佳木秀而繁阴” “风霜高洁，水落而石出” 四时之景不同，而乐亦无穷 * * 下一页 欧阳修 醉翁亭记 读准字音 滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦 Chú Hè Wèi Láng Chán Niàng Zhé Míng Huì 伛偻 佝偻 携 清洌 凛冽 山肴 野蔌 觥 翳 yǔlǚ Gōulóu Xié Liè Liè Yáo Sù Gōng Yì 1.解释绿色的字词。 ①.环滁皆山也。 ②.有亭翼然临于泉上者 ③.云归而岩穴暝 ④.至于负者歌于途 ⑤.杂然而前陈者，太守宴也。 ⑥.饮少辄醉 ⑦.醉翁之意不在酒 环绕 高踞 昏暗 背 陈列，摆放 就 情趣 2.翻译下面的句子。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文：山势回环，路也跟着弯转，看到一座亭子四角翘起,像鸟儿张开翅膀似的，高踞在泉水上边，这就是醉翁亭了. 译文：醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 译文：喝醉了能同大家一起欢乐。 醒来后能用文章来记述这件乐事的，就是太守啊！ 贯穿全文的感情主线是什么？你是从哪里看出来的？ 通读课文 理清思路 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考下列问题，3分钟后检查提问。 这句话卒章显志，不仅点明了太守乐于山水，更重要的凸显了与民同乐这一主旨，含蓄地表明了作者的政治理想和抱负。 1、描写形象、精练，融情入景，情景交融。 无论绘景还是写人，都只有寥寥数字，着墨不多，但能 抓住特征，生动传神。记叙、描写、抒情、议论相结合。??? 2、句式灵活，对散结合。 有的单句成对，有的双句成对，有的三句成对，它们工整贴切，形式和谐，节奏明快，易诵易记。加之对散穿插，富有变 化，摇曳多姿。???? 3、韵律独特，回环往复。 全文共用了21个“也”字和24个“而”，产生别具一格的艺术魅力，使行文显得潇洒自如， 增强了语调