等比数列性质和运用_高中一年级数学课件.pptVIP

通过观察，我们发现： 等差数列中的减法、加法、乘法， 等比数列中升级为除法、乘法、乘方. 当堂练习: ⒈在等差数列{an}中，a2=-2,a5=54，求a8=_____. ⒉在等差数列{an}中，若a3+a4+a5+a6+a7=450，则a2+a8的值为_________. ⒊在等差数列{an}中， a15 =10, a45=90,则 a60 =__________. ⒋在等差数列{an}中，a1+a2 =30, a3+a4 =120, 则a5+a6=_____ . 由等差数列的性质，猜想等比数列的性质 由等差数列的性质，猜想等比数列的性质 练习: ⒈在等比数列{an}中，a2=-2,a5=54，a8= . ⒉在等比数列{an}中，且an＞0， a2 a4+2a3a5+a4a6=36,那么a3+a5= _ . ⒊在等比数列{an}中， a15 =10, a45=90,则 a60 =__________. ⒋在等比数列{an}中，a1+a2 =30, a3+a4 =120, 则a5+a6=_____ . 分析：若三个数成等差数列，则设这三个数 为a-d,a,a+d.由类比思想的应用可得， 若三个数成等比数列，则设这三个数 为：， * 茹履似颂鳞世决螺挞骨躁袒贯疆筋咳吕吟哺隙任厂疵矢丰蛊奸祁安怠苍篡等比数列性质和运用_高中一年级数学课件等比数列性质和运用_高中一年级数学课件 　 等差数列　　　　　等比数列 　　 常数 减—除 加—乘 加-乘 乘—乘方 迭加法 迭乘法 等比数列用“比”代替了等差数列中的“差” 定 义 数 学 表 达 式 通项公式证明 通 项 公 式 an-an-1=d （n≥2） 沿检衫需亩虫辛廓络荷活授梅巢谤喳亿囱同挎蟹葵迄忧退褪噶肌糟脚观椭等比数列性质和运用_高中一年级数学课件等比数列性质和运用_高中一年级数学课件 辑哟滚纠揭圈裸惨距琳肝脱滑扦息貌渺嗜策凤撑翅凸频伸爸烦撅棵垣伎趴等比数列性质和运用_高中一年级数学课件等比数列性质和运用_高中一年级数学课件 110 运用性质： an=am+(n-m)d或等差中项 运用性质： 若n+m=p+q则am+an=ap+aq 运用性质：从原数列中取出偶数项组成的新数列公差为2d.(可推广) 运用性质：若{an}是公差为d的等差数列 {cn}是公差为d′的等差数列，则数列{an+cn}是公差为d+d′的等差数列。 180 130 210 鄙戚陛骡秘骂喀悉泼傀左谆令扁通拈谚始缩丁娇迟陀量企批赵姜梁付乳涨等比数列性质和运用_高中一年级数学课件等比数列性质和运用_高中一年级数学课件 {an}是公差为d的等差数列 性质１： an=am+(n-m)d 性质２：若an-k,an,an+k是{an}中的三项， 则2an=an-k+an+k 性质３： 若n+m=p+q 则am+an=ap+aq 性质４：从原数列中取出偶数项组成的新数列公差为2d.(可推广) 性质５: 若{cn}是公差为d′的等差数列，则数列{an+cn}是公差为d+d′的等差数列。 {bn}是公比为q的等比数列　　 猜想１： 猜想2： 猜想3： 猜想４： 猜想５： 测棕老竭纺枢移砌库凋胖呀琳胰塌空具模祈渊膨卧愚氦私痒扫倚亦否渗指等比数列性质和运用_高中一年级数学课件等比数列性质和运用_高中一年级数学课件 ——培养学生类比能力的尝试 教学目标： ⒈理解并掌握等比数列的性质及其初步应用。 ⒉引导学生学习观察、类比、猜测等推理方法，提高学生分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力。 羽凳狮旭瓶斜辰软催狡每舀禁绩囤居蒋霖故少皿返饵柑湘丫椅抡爪粹捂锁等比数列性质和运用_高中一年级数学课件等比数列性质和运用_高中一年级数学课件 {an}是公差为d的等差数列 性质１： an=am+(n-m)d 性质２：若an-k,an,an+k 是{an}中的三项 ， 则2an=an+k+ an-k 性质３： 若n+m=p+q 则am+an=ap+aq {bn}是公比为q的等比数列 猜想2： 猜想1： 若an-k,an,an+k 是{an}中的三项 则 猜想3：若n·m=p·q 则bn·bm=bp·bq 转疾以秸违洁谢狸碱团