五年级生命和健康常识考评方案.docVIP

五年级上册生命与健康常识考评方案 一、本册教学目标： 充分利用生命与健康的课堂教学，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生认识，感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命，爱惜生命的态度，树立积极的人生观 二、本册教学重点： 通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。三、预测已达到的目标： 通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 四、考评方式（评价的参与者、评价的方法等）： 采用阶段性评价与结果性评价相结合，以教师评价为主，学生自评互评为补充。 五、考评内容概述（如过程性评价的内容、结果性评价的内容等）： 1、过程性评价内容（可根据教学实际灵活选择以下内容）： A、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。 B、学习情感态度方面：课堂学习表现积分 2、结果性评价内容： 根据本册教材内容将进行知识、探究能力的考核。以达到对学生个体较为全面的了解。 3、过程性评价与结果性评价比分为4：6 下学期打算增加过程性评价的比分，以此更科学全面地评价学生的学习情况。 ? ? ? ?