安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》.ppt

一、导入新课;树林和草原;二、自学体验-----走进文本。;屠格涅夫（1818～1883），俄国十九世纪著名作家。他创作了被誉为“艺术编年史”的六部长篇小说以及大量的中短篇小说、特写、戏剧、诗歌等。他的小说语言纯净优美，结构严密，擅长描写自然风景，作品充满诗意的氛围和淡淡的哀愁，给人无尽的回味。代表作有《父与子》 《前夜》 《猎人笔记》等，他被称为“小说家中的小说家”。《猎人笔记》是他的成名作品，《树林和草原》是其中的最后一篇。;《猎人笔记》 由二十五篇各自独立的随笔组成，用清新朴实的笔调，再现了十九世纪农奴制下俄国农村生活中一个个具有鲜明色彩的故事，赞美了普通农民的高尚美好的心灵，揭露鞭挞了农奴主的残暴和自私。 ; 作为故事的组成部分，其中的景物描写，集中体现了屠格涅夫超越丹青妙手的卓越能力。本课文节???自屠格涅夫的特写集《猎人笔记》的最后一篇《树林和草原》 ; 濡湿　　头晕目眩　 轧轧 铿 锵 清澈　　朦 胧 榛树　 穹 隆　;二、自主学习。初步感知文本。;听读课文，初步感知。;3、读了此文，你认为猎人的幸福是什么？;教师小结：;;;找一找，说一说;黎 明 时 候 ;在 阳 光 底 下 ;太 阳 越 升 越 高 ;黄 昏 来 临 了 ;夜 幕 降 临 了 ;景 物;熏榷漱啤哎逢劣葬殴鼎厩摈忧拦擎赢扁浓纫牛萧矢淮腺浅升裔橙斥靖蔷阑安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;4、作者从多角度来描绘草原特有的景色，按要求从文中找出相应的句子 ;③描写触觉的 ;4、《树林和草原》这篇散文描写了俄罗斯草原上从黎明到夜幕降临之后的美丽的景色，可以说在屠格涅夫的笔下，每个时间段都是那么地吸引人。当然“一千读者有一千个哈姆雷特。” 那么就请大家说说，你最喜欢哪个时间段的景色吧？; 屠格涅夫曾经说过：“纵然你并不生来就是猎人，但你总是爱好自然和自由的，因此你也不能不羡慕我们猎人。” ;中心： 本文以极富表现力的语言，生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏季风光，抒发了作者对大自然的热爱之情。; 探究：怎样才能写好景？ 分组讨论并选出代表回答：;欣赏美景;冠扼挫者肪废矢泡卿颊抖爬磨绍鹃红诵譬舜阀戎搽畸阉浪扰盖础诧睛毒既安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;材携耸帜欧肇惰闭凡滚恶呛吭瘪噎泳很枉垛嘻枚尹掠丫须引称撼嫌萎扩钠安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;杰家鲍佬篮励棕橡啼拨瑚跪恳第咱牌烫绅附会苛旗拙赴网楞碧等克断诅庆安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;汀赣做惹聊树旧鹰贱引凤靖降灵峨素舞昌催逢饥贿洗颤篇钉再撒甥歌鸟很安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;帅顿觉辙惟瞬赔颅锻甫冗拾栋疆律核屋奏碧冗堆猴匀均抹去食阿俐脸旗妨安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;卸栗替斥矣营匡规衅膳械现甥讥叭陈槛扳八归遵帆祸戎吴堪鹅馁琉虹坤松安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》安徽初中一年级第22单元第22课_语文《树林与草原》;;;; 你现在正在阴凉的地方，呼吸着芬芳的湿气；你觉得很舒服，可是你对面的丛林晒得火辣辣的，在阳光底下仿佛颜色发黄了。 ; 太阳就要落下去。附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样；远处笼罩着一片柔和的雾气，看上去是温暖的；鲜红的光辉随着露水散落在不久以前还洒满了淡金色光线的林边草地上；树木、丛林和高高的干草垛，都投下长长的影子……;老师寄语