《赫耳墨斯与雕像者》(特约)_图文.ppt

看一看,猜一猜.侄牛膀昨驱敷幼;狐假虎威盟贪号娥送概家绽宴享怯;揪哎陡颅光嘲洪玖烂粕秆座慈诡峪;际傈悠警父凋堕态特登韦敌模牲既;点此播放教学视频 ;相信同学们对 《守株待兔》、;回顾旧识寓言是文学作品的一种体;寓言特点 1.鲜明的教育性 ;寓言故事我来连讽刺倚仗别人的势;赫耳墨斯和雕像者hè穿腔挺撤馒;《赫耳墨斯和雕像者》 选自《伊;《伊索寓言》大多是动物故事，以;伊索，弗里吉亚人，是公元前6世;生字 庇护 ;宙斯赫耳墨斯赫拉古希腊神话雾馋;宙斯 宙斯是希腊神;赫拉 赫拉是希腊神;赫耳墨斯 赫耳;赫耳墨斯：是希腊奥林匹斯十二主;整体感知，思考问题1.赫耳墨斯;4..他为什么挑了宙斯和赫拉的;5.赫耳墨斯三次问话,神态、语;他看见宙斯的雕像， ;赫耳墨斯雕像者问宙斯像问赫拉像;思考不要自以为是，骄傲自大。要;我们可以用一个什么成语来概括本;寓意新探：1、齐读寓言，找出寓;仗势欺人/狗仗人势自欺欺人多此;简短概括。　　本文短小精悍，构;写作特点构思精巧,采用三问三答;赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头;例一:开头:赫耳墨斯听完雕像者;例二开头:赫耳墨斯大怒，勃然转;培养你的创造力：请你编一则寓言