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如何做好孩子在学习成长过程中的引路人--家长会发言稿 赵怡惠家长 各位家长朋友大家好： 我是本班赵怡惠同学的家长，根据今天家长会的安排，由我来跟大家分享一下孩子在学习、成长过程中，家长（主要是父母）在家庭教育、社会教育方面的心得体会，交流家长如何做好孩子成长的引路人。我的发言大约10分钟，从安全、学习、行为三个方面归结为15条做法跟大家做个交流，不足之处，请各位家长批评指正。 一、健康成长从安全开始 孩子从十月怀胎到一朝分娩、到咿呀学语、歪歪学步、到步入学校的整个阶段，以我个人的理解，孩子安全最重要，家长作为孩子的第一任老师，除了有监护的责任，更有安全宣教的责任，同时这也是学校安全教育的延神。主要做法是： 基本的交通安全规则、性别教育、学校安全； 水、火、电安全； 熟记父母电话与家庭住址，遭遇陌生人的处理方法； 二、学习从规律的作息时间开始 孩子学习辛不辛苦？答案是肯定的。无论是从孩子的生理发育方面还是保持一个充沛的精力体力方面，保证充足的睡眠，有规律的作息很有必要。主要做法是： 除周五周六晚9点休息早8点起床外，其他上学时间保持晚8点半上床早7点起床，7点半出门，吃完早餐基本8点左右进校，很规律。 如无很特殊情况，坚持不给孩子请假，不迟到，给孩子树立学习使命感。 家庭作业无论多与少，必须按要求完成。这既是对孩子学习情况的一个考查，也是培养孩子学习责任感的一个过程。（赵怡惠同学在班里年龄比较小，没有上学前班，刚开始我们家长也注意到她在学习方面存在的不足和不适应，比如在课堂的注意力、控制力、书写能力等，一年级上学期，我们下班回家就是陪着写作业，基本上每天要到7、8点。） 对掌握不好的知识，反复多遍，同时额外的再找些题让她做，巩固加深。 在带孩子玩的时候有意无意的提问考查近两天学习的知识，这种方式孩子比较乐于接受，比如语文的古诗、拼音、汉字拼读；数学的加减法练习。 跟孩子说理沟通，既让孩子有荣誉感，树立信心（一年级下学期开学后，我们就改变了一直陪着做作业的做法，告诉孩子说现在都一年级下学期了，爸爸妈妈可不能像上学期那样天天陪着做作业，开家长的时候何老师都表扬你了，说你学习有进步），也得让孩子有耻辱感（要是何老师知道赵怡惠同学的家庭作业还是爸爸妈妈陪着写的，那爸爸妈妈肯定要挨批评，开家长会爸爸妈妈可不会去了）。 培养学习独立与自觉性。（虽然需要一个过程，但坚持习惯成自然。从一年级下学期开始，给孩子提要求，放学回家第一件事情做完家庭作业，不会的先不做，等爸爸妈妈回家后辅导，会做的一定要做完，刚开始达不到要求，主要是一边做作业一边玩耽误了时间，有一次我给了孩子一个刺激，告诉她今天的作业可以做也可以不做，爸爸不会给检查和签字，看明天何老师要不要你上学，那天一直搞到8点多也没签字，孩子既担心又疲惫地去休息了，等她休息后我检查了一下作业，第二天早上她妈妈也故意为难她，不给签，赵怡惠保证今天起回家第一件事完成作业，爸爸妈妈回来只给检查签字，才给签字上学） 善于发现孩子闪光点，及时给与表扬，精神或者物质都可以，这样可以让孩子持续保持好的习惯，也可以继续另一个优点或者用此来改变需要改进的缺点。 三、行为从保持孩子天性开始 孩子最显著的天性之一是玩。孩子有自己的思想和想法，所以不仅要让孩子自己玩，家长也要经常带着孩子玩，让孩子在玩中获得知识，在玩中习得行为。主要做法是： 支持、鼓励孩子自主的玩，在玩的过程中告诉孩子，要玩的安全也不能影响到别人。 注意结合事情、场合给予孩子行为教育。比如带孩子吃酒宴、到别人家做客等。 逐步培养独立行为，比如洗澡，叠衣服、拖地等。 注意结合一些节假日和重要事件，培养孩子感恩和分享的行为 最后，我要说的是，孩子的教育是个系统工程，这个过程很漫长，老师辛苦， 孩子辛苦，家长也辛苦，老师、学生、家长三者能形成一个合力，这种辛苦程度可能会轻一些，在这里，我代表所有的家长对各位老师说声谢谢，同时也祝愿全班同学健康成长，学习进步，谢谢大家！