与时间赛跑》教案(第二课时)_.ppt

六年制小学三年级语文第六册;第一课时;一、谈话引入：; 和时间赛跑;作者简介：;学习生字：;初读课文：;作业：;《和时间赛跑》教案（第二课时） ;教学重难点： 1、引导学生联系上下文感悟“假若你一起与时间赛跑，你就可以成功”的道理。 2、在学习课文中，感受珍惜时间的意义。 ;1、我们在平时的学习、生活中，不大留意时间的流逝，时间似乎总是有，用也用不完，你们读了这篇文章有什么想法吗?;分析课文：;交流讨论：;作者当时是怎样想的?;读一读第五自然段中出现的关于时间的谚语，说说是什么意思?;作者又是怎样感到时间流逝的？;理解句子含义：;作者小小年纪看到时间过得飞快 ，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑。;2、对小作者的做法，你有什么感受?;作者和太阳赛跑了二十年,因此受益无穷，他将来要告诉自己孩子什么？;小结：;为什么作者要与时??赛跑，并要告诉他的孩子们?当时他会是什么心情?;三、总结课文。;四、作业：;2、形近字组词;3、说说下列句子的含义。; 13．和时间赛跑 爸爸：一寸光阴后寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 我：要比太阳更快回家。 只要你一直和时间赛跑，你就可以成功。