传递正能量共筑中国梦班会.docVIP

传递正能量，共筑中国梦 主题班会 一、班会背景： 为了正班风，扬班貌，提升同学们的正能量，在开学初，本班展开了这次以“正能量”为主题的班会。因为看到有的学生团结友爱，积极进取，而有的学生则出现叛逆、不思进取的心理。针对这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够更加清楚的认识自己、改变自己、超越自己。 二、设计理念： 首先以PPT形式出示“正能量”的含义，接着以多种形式的表演让学生亲身体验感受正能量的力量，最后由学生自由畅谈身边“正能量”的真实事例。从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力学习，将来回报社会。 三、班会目的： 1、通过此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生感受正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动传递正能量，践行社会主义核心价值观。 活动过程： 女：总有一种激情让我们感动。 男：总有一种生活让我们向往。 女：总有一种力量让我们奋进。 男：总有一种精神让我们昂扬。 女：我们纵情歌唱，传递正能量。 男：我们携手共进、共筑中国梦。 合：让我们以实际行动践行社会主义核心价值观，在大力弘扬“中国梦”的时代，用“正能量”使我们的校园更加和谐，更加美丽，使我们的明天更加卓越。 女：xxx小学 六年级（x）班“传递正能量，共筑中国梦”主题班会现在开始。 男：让我们齐诵24字社会主义核心价值观。 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善 活动一、解读“正能量” 男：同学们，一个民族的文明进步，需要一代又一代人的不懈努力。 女：一个国家的发展壮大，需要一种力量来推动。这种力量，就是我们今天倡导的正能量。 男：什么是正能量？可能有的同学对“正能量”一词有了自己的理解，可能有的同学脑子里面出现了一个大大的问号，下面由 宋安琪 同学为我们解释什么是正能量。 正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 女：同学们，听了 宋安琪 的解释，你们有怎样的看法呢？ 生1：正能量是社会进步的标志，是社会文明的体现。 生2：正能量让我充满活力。 生3：我也想拥有这样的正能量，带动我们的班级成为拥有正能量的班级。 活动二、感受“正能量”。 男：一个人只有汲取正能量才能变得积极、自信、乐观、向上， 女：一个社会只有凝聚正能量才能自由，平等，公正，法制 男：一个国家只有凝聚正能量才能富强，民主，文明，和谐。 请欣赏 熊琳珊 给我们带来的励志故事：昂起头来真美 亲爱的同学们，今天我给大家讲的故事是：昂起头来真美。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。“哦，我明白了，”他说“自信原本就是一种美丽，因为自信，让我找回了失去的快乐。” 同学们：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信起来，快乐会让你变得更加可爱。 男：拥有了自信，就收获了快乐。 女：拥有了自信，就获得了成功。 男：自信，就是一种正能量。 女：正能量是一杯香浓的茶，能给人带来温暖。 男：正能量是一阵清凉的风，能给人带来凉爽。 女：当正能量与负能量相遇时，会发生怎样的故事呢？ 男：请欣赏 带来的相声：正能量pk负能量 三、寻找身边的正能量 男：感谢 和 同学的精彩表演。 女：就像相声中说的那样，正能量最终会打败负能量。其实，我们的社会上，我们的身边存在着很多拥有正能量的人，他们的故事温暖着我们，感动着我们。你都了解哪些故事呢？ 生1：我要向大家介绍：最美女教师——张丽莉的故事。面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾轧，双腿高位截肢，她被誉为“最美女教师”。她传递的是一种大爱无私的正能量。 生2：我要向大家介绍爱心妈妈——高淑珍的故事。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍和女儿每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。为