中考记叙文阅读“语言赏析”解题指导与示例.docVIP

中考记叙文阅读“语言赏析”解题指导与示例 　　【专题导语】 　　新课标对文章语言阅读及考查的要求之一，是“欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言”，因此，语言赏析题成为平时学习训练的一个重难点，也是近年来中考试题中必考的一个考点。 　　它的设题方式主要有：①结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。②从修辞角度，赏析文章第×段画线句子的表达效果。③文章第×段主要运用了什么表达方式？有什么作用？④第×段画线句描写的情景有什么作用？⑤结合全文，从内容和结构上分析结尾段的作用。 　　【题型展示】 　　一、从遣词用语的角度赏析 　　大凡优秀作家，往往会苦心经营、反复锤炼一些动词、形容词或者副词等词语，以此突出人物形象，彰显景物特征，突出作者的感情。所以，阅读文学作品时要有整体观念，认真把握上下文的意思，结合语境做出答案。 　　【原题回放】 　　（2016年云南曲靖卷《百合花开》宓月）21.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？ 　　【试题分析】 　　此题考查对文中关键词表达效果的分析能力。“突兀”是一个副词，它的本义（突然发生，出乎意外；高耸），然后结合语境可知此处描绘了野百合亭亭玉立的身姿，明确作者所表达的情感，最后恰当地表述出来。 　　参考答案：示例：①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合的惊喜意外之情。 　　【备考指导】 　　想要准确、深入地理解重要词语的含义，一是弄清词性，二是结合语境去分析字词表达的作用。三是恰当地运用答题格式：文中“_______”一词（等词），（生动形象地或准确地）写出了_______特点或内容，恰如其分地表达了作者_______的思想感情。 　　二、从修辞的角度赏析 　　很多作者为了生动活泼地表达某种意思，常常喜欢借助于某种修辞手法。因此，赏析语言也可以从修辞角度去进行。一般说来，我们要掌握比喻、拟人、排比、设问、反问、反复、夸张、对偶等几种常见的修辞手法，学会运用“对象+特性”加以表述。 　　【原题回放】 　　（2016年湖南长沙卷《童真》刘继荣）22.从修辞角度赏析文章第12自然段画线句子的表达效果。 　　我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！ 　　【试题分析】 　　此题考查辨析修辞类别及其表达效果的赏析能力。解题时，先要准确判断语句使用了比喻和对比的修辞手法，并明确本体（“危险与世俗”和“童真与善良”）、喻体（“浊流”“清泉”），并且将“浊流与清泉”形成对比。再结合语境，具体分析两种修辞手法的作用。 　　参考答案：这个句子用了比喻和对比的修辞，把危险、世俗比作浊流，把孩子的童真与善良比作清泉，把浊流与清泉形成对比，表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情。描述尊重像清泉一样让人觉得甘甜，从而突出童真的难能可贵。 　　【备考指导】 　　解题时要紧扣目标段，还要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，采用恰当的格式来理解其深层含义：①比喻：把_______比作_______，生动形象地写出_______事物的_______的特点。②拟人：把_______比成_______，使事物人格化，生动形象地写出_______事物_______的特点。③排比。强调了_______（对象）_______的特点，增强文章气势，增加感染力。④设问：自问自答，引人注意，启发思考。⑤反问：加强语气，表达强烈感情，增强感染力。⑥反复：强调___意思，更能突出文章主题，抒情强烈，富有感染力。⑦夸张：突出_______的特征，给读者以鲜明而强烈的印象。⑧对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。其次，在明确修辞手法类别的基础上，写出它所描述的具体内容，表述出它所表达的情感。 　　三、从表达方式的角度赏析 　　写文章时为了表述特定的内容、表达真挚的情感，就会通过一些方式来进行表达，主要包括叙述、描写、抒情、议论和说明。一般来说，中考试题针对某些语段中的表达方式命题，答题时，先弄清句子的表达方式，再分析作品运用表达方式的技巧，尤其是描写的技巧（人物描写、景物描写、环境描写），切实体会语言之妙。 　　【原题回放】 　　（2016年湖北?涞拙怼侗鸪常?让父亲睡一会儿》汤小小）23.请赏析第⑨段画横线的句子。 　　儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 　　【试题分析】 　　此题考查从描写的角度进行赏析。题中画横线的句子，从描写的角度看，“扶