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做新时期的班主任 　　摘要：班主任，不仅担负着教育教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。 　　关键词：新时期；班主任；爱 　　中图分类号：G625.1 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0327-01 　　班主任，不仅担负着教育教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。在这风风雨雨的二十几载里，我深深的悟出了这样一个哲理――没有爱就没有教育，而我认为班主任工作的秘诀就是爱。正如名人夏丐尊说：教育之不能没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。其实真正的教育就是爱的教育。 　　在工作中，我与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子、假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 　　记得几年前，我曾在一所小学任四年级班主任，代语文。当时这个集体是由56个学生组成，这个集体比较复杂，有单亲家庭的孩子五个、留守儿童十几人、抱养孩子两个，对于这样一个复杂的集体，搞工作让人感到很棘手，我头疼、也束手无策。于是，我就慢慢的摸索，瞑思苦想。接班后的一个星期，我终于想出一个办法，那就是爱的教育，我开始尝试了。 　　本班有一个单亲家庭的孩子，他在学校无人不知，谁提到他都会头疼，他性格古怪、又爱惹事、学习特差，纯粹的问题孩子，在学校也被列入了黑名单。于是，我常找他聊天，刚开始，他用恐惧、敌视、无助的眼神望着我，好像很胆怯，省怕说错了什么似的，经过几次谈心，我初步摸清了一些情况。原来，在他三岁时父母离异，妈妈抛下了他和四岁的姐姐，和他们分道扬镳，扬长而去，他就跟着爸爸过着那种缺衣少食的日子；他从小就缺少母爱，和同邻人相比，他的命运太苦了、太悲惨了。当我知道这些情况后，就对症下药。于是，在生活上我无微不至的关心他，在家里找了几件旧衣服和两个书包给他，他双手捧着衣服热泪盈眶，将声音压的只有他自己才能听得见，他说：郭老师，我想叫你一声老师妈妈，谢谢您！我看的出他是发自内心的感谢。我心理即高兴又难受，我高兴，因为我用爱心唤醒了一个对学习自暴自弃的孩子，用爱心唤醒了一个孩子的自尊，用爱心唤醒了一个对生活失去信心的孩子；我难受，孩子缺少母爱、缺少温暖、缺少一个完整的家。他说话时那种真诚的眼神，让我铭刻在心，一切就象刚刚发生的。在生活上，我经常给他带早点，有时给他买一些学习用品，他每次都很难为情的接受了东西，深情的望着我，我用鼓励的眼神给他示意，他也就会意了。每一次，望着他远去的背影，我心里像汹涌澎湃的大海，久久不能平静。除此之外，在学习上我想方设法帮助他，抽空给他辅导功课，从最基本的内容着手，让我深深体会到，他是一个很聪明的孩子，他的种种恶习，是那种生活环境造就了他，老师和学生给他戴上了问题学生的帽子。第一学期，经过我们共同的努力，他终于摘掉了问题学生的帽子，进入到班级前30名，当他拿到成绩单时，他那种高兴可甭提了，他也尝到了成功的甜蜜。他更需要爱，更需要别人的赏识与鼓励。所以，我认为，只要有爱心，整个世界就会变的更加美丽。第二学期的一天，一个学生气喘吁吁地跑到我办公室说：郭老师，王华他妈妈来找他，他死活也不见妈妈。当时听到这事，我感到很吃惊、也很意外，就找到他，苦口婆心的劝他，不管我怎样劝说他都无动于衷，他的眼神中迸射着仇恨的火花，可以看出他对妈妈是恨之入骨。我让他静下心来，继续说：王华，其实妈妈很疼爱你，要不然她怎么会来看你呢？只是你年龄还小，有些情况你不了解，等你以后长大了，会理解妈妈的。他沉没寡言，用那种求助的眼神傻呼呼的望着我，胆怯地说：郭老师，在我的记忆中我就没有喊过妈妈，这太陌生了、太突然了，我很害怕，我接受不了。我顺势引导：他就是你妈妈，天下所有的妈妈都很疼爱自己的孩子，如果他不爱你，是不会来看你的。我说到这里，他试探着说：老师，咱们两个一起去好吗？我高兴得几乎要发疯了，这可能对他的人生能起到很大的作用，于是，我带着他去见妈妈。在我的帮助下，他们母子终于相认了。在他们谈话时，他不时的看着我，生怕我走开，我给他送去了鼓励的眼神。妈妈给他还做了一双鞋。他天真地说：老师，我把它送给你，好吗？我扶摸着他的头说：你的心老师领了，那是妈妈一针一线将她的爱深深的缝在了这双鞋上，你要加倍的珍惜。他是懂非懂得点了点头