幼儿园单元教学设计【参考用】.PDFVIP

幼兒園單元教學設計【參考用】 一、設計理念 本單元教學主要依王明德教學法教學理念設計 ，希望透過看圖說話 (好玩的球) 及運用語詞 (滾來滾去 、跳來跳去 ) ，提供每位幼兒完整表達生活經驗及活用語詞的 機會 ，最後再延伸至其他領域 (體能活動的學習) 。 二、單元活動設計 單元名稱 好玩的球 教學班級 大班 1.自繪連環圖片 教材來源 教學節數 二週(預定) 2.自編 教材 設計者 薛梨真 教學者 1. 「大家」、「皮球 」、「玩皮球」、「真 1.幼兒已有多次戶外玩球經驗 學 好玩」語詞為複習教材 2.幼兒對創新球類活動或相關遊戲不熟悉 教 生 2. 「滾來滾去」、跳來跳去「 」語詞為新 3.幼兒看圖說話發表能力可 材 經 教材 分 驗 3.玩 「滾來滾去」及 跳來跳去「 」的 析 分 球為新體驗的活動 析 1.語 -大-2-4-1 1-1.能運用語詞看 「好玩的球」連環圖片 看圖片或圖畫書敘說有主題的故事 具體表達玩球經驗故事 學 2.語 -大-1-5-2 教 1-2.能透過玩球經驗故事發表提升語文表 習 理解故事的角色 、情節與主題 學 達能力 指 3.身-大-3-2-1 目 2-1.能學會運用 「滾來滾去」、跳來跳去「 」 標 與他人合作運用各種素材或器材共同 標 等重要語詞造句 發展創新玩法 3-1.能創新各種球類新玩法 3-2.能實地玩各種球類新玩法 語文角 :佈置與玩球遊戲相關繪本供 1.準備 「好玩的球」連環圖片三張 情 學生閱讀與討論 教 2.準備 「大家」、「皮球 」、「玩皮球」、「真 境 美勞角:佈置繪畫相關材料供學生繪 學 好玩」、「滾來滾去」、跳來跳去「 」語詞卡 佈 圖 準 3.準備各種大小或材質不同的球 置 益智角:佈置球體玩具供學生操弄 備 教學目標 教學流程 教學資源 教學評量 一.準備活動 老師談曾經玩球的經驗引導學生談自己 玩球的經驗