中考化学常规题型详解及真题例析.doc

中考化学常规题型详解及真题例析中考化学试题一般由选择题、填空题、简答题、实验题、数据分析题与计算题等题型组成，这些题型的考查内容涉及到基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验、化学计算等方面的知识，涵盖了初中化学的所有内容.为帮助同学们了解这些题型涵盖的内容及解答方法，现结合2006年全国各地中考化学的典型考题解析如下： 一、中考选择题 选择题是一种命题方式灵活、选拔性强的传统题型，至少占中考化学试卷总分值的40%，该试题着重涉及化学基本概念、基本原理和规律的内涵、外延及元素化合物等化学知识，主要考查同学们的判断能力。常见的解答方式有直接判断法和排除法等。笔者依据前几年的命题特点，预计2007年的中考试题将会突出概念、规律的本质特征，立足于具体的情景中考查学生的理解水平和分析能力，体现化学学科的应用价值和学科特点，使同学们从化学与社会的相互作用中体会和感悟学习化学的价值。现将2006年部分地区中考化学选择题分类解析如下： 1.概念判断类 【例1】（2006年重庆考题）按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是( ) 解析：根据酸、碱、盐、氧化物的定义可知其组成特点：酸一般由“H”开始，碱一般以“OH”结尾，盐由金属（或铵根）和酸根组成，氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素，且“O”元素在后。答案为C。 点拨：平时复习时只要理解了酸、碱、盐、氧化物的定义，熟悉其组成特点，遇到这类考题就会迎韧而解了。 2.排序类 【例2】（2006年河南考题）下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ） A、冰水共存物、干冰、氮气 B、石油、煤、天然气 C、洁净的空气、氯化氢、液态氧 D、纯碱、酒精、水银 解析：洁净的空气属于混合物，氯化氢属于化合物，液态氧属于单质，该选项符合“混合物、化合物、单质” 这一排列顺序。答案为 C 。 点拨：排序类考题必须按规定的顺序要求进行解答，即选项中物质的特征“顺序”与题中要求的顺序要一致。 3.图像类 【例3】（2006年黑龙江考题）某固体可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该固体于烧杯中， 向烧杯中加入足量水搅拌后，观察到有白色不溶物存在，再向烧杯中滴加酸溶液。根据加酸过程中观察到的现象绘制的图像如右图所示，结合图像判断下列说法合理的是（） A、加水后得到的液体中含有OH- B、白色不溶物可能为Mg(OH)2或BaSO4 C、原固体中不可能含有3种物质 D、酸溶液一定不能为稀H2SO4 解析：向烧杯中滴加酸溶液时，起初白色不溶物并未溶解，说明液体中含有OH-；到后来白色不溶物溶解了，说明白色不溶物不是BaSO4，原固体可以由MgCl2、NaOH、BaCl2组成或由MgCl2、NaOH、Na2SO4组成（使用的酸也可以是稀H2SO4）。答案为A。 点拨：在解答图像类题时，要明确图像所表达的含义、图像的变化趋势，然后结合所学知识进行解答。 4.物质推断类 【例4】（2006年盐城考题）有编号为①②③④的4瓶无色液体，仅知道是稀盐酸、食盐水、NaOH稀溶液和酚酞试液。现要求甲、乙、丙、丁4名学生进行鉴别，且每人只鉴别两瓶溶液。实验成绩评定标准为：鉴别的两瓶溶液都正确得满分，只有一瓶正确可以及格。4名学生的鉴别结果与老师的评价如下： 下列鉴别结果中正确的结论是（） A、①号为NaOH稀溶液 B、②号为食盐水 C、③号为稀盐酸 D、④号为酚酞试液 解析：根据老师的评价，每位同学只有一瓶鉴别正确，可用假设法解决：假设A 正确，则乙鉴别结果均错误；假设C正确，则甲鉴别结果均错误；假设B 正确，则甲中④号为稀盐酸应正确，由此推知丁中鉴别结果均错误。答案为D 。 点拨：解答本题时，很多同学都苦于找不到问题的突破口，从而出现猜答案的现象。运用假设法，将假设结论带入到考题中，出现与题意相违背的选项即为错误选项。 5.信息类 【例5】 （2006年丽水考题） “物质的结构决定性质，物质的性质决定用途”是自然科学的重要思想。过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫“过氧基”的结构（方框框出部分）。据此推测下列物质中，可作杀菌消毒剂的是（） 解析：“过氧基” 具有杀菌消毒之作用，因此含有过氧基的物质可作杀菌消毒剂。答案为D。 点拨：解答信息题时要抓住题中的有效信息，通过对信息的理解、消化，运用该信息去解答问题。 6.科学探究类 【例6】（2006年云南考题）小华在一次探究实验中将一粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现烧杯中反应剧烈并生成