机械控制工程基础课程的教学模式改革与研究.pdfVIP

2016年第12期 实践·探索 No．12，2016 (总第1194期) TANSUO SefialNo．1194 SHUrAN ●教学改革与实践 机械控制工程基础课程的 教学模式改革与研究 黄文怡，刘天祥，李宝玉，户春影，代洪庆 (黑龙江八一农垦大学，黑龙江大庆163319) 摘要：文章针对机械控制工程基础课程的特点，如内容抽象、概念繁杂、涉及广泛、实用性较强、课时较少等， 深入研究如何改变传统教学模式，引入多媒体等教学手段，进行教学体系改革，增强学生对理论知识的理解 能力及解决工程实际问题的能力。 关键词：机械控制工程基础；教学改革；教学研究 《机械控制工程基础》是高等院校机械设计、机械电 传统的教学模式更是只注重理论教学，实验环节很少甚 子等专业的必修课程，也是许多高校机电类专业的考研 至没有，教师将公式定理讲述给学生，学生只是学会了使 专业课，是对专业基础课及高等数学、电学、力学等知识 用公式、定理，却对其所表示的实际意义知之甚少，理论 点的汇总。现阶段，我国的高等教育改革正在不断深入， 与实践严重脱节，使学生对其理解流于表面，大大限制了 工业技术发展迅速，知识更新周期不断缩短。在高校教育 学生思考的主观能动性和应用实践的能力。 中，主要着重于培养具有扎实的基础、广泛的知识面、高 2教学过程中存在的问题 素质、高能力、适应性强、具有创新能力的人才。本文结合 2．1内容繁杂导致学生掌握起来比较困难 《机械控制工程基础》的教学实际情况，依据课程的性质 由于课程的系统性及理论性较强，课程内容比较抽 与特点，通过分析在教学过程中存在的问题，对《机械控 象，涉及知识面较广，包含了许多数学方面的知识，如微 制工程基础》课程的教学改革方法进行研究。 积分、复变函数、线性代数等，对学生基础知识的掌握要 1课程性质与特点 求较高，尤其是复变函数，很多专业并未开设这门课程或 《机械控制工程基础》作为一门工业实践性很强的课 选修此课，学生对这方面不够重视，基础知识掌握程度不 程，除要求学生掌握基本原理之外，更应该使学生能够以 高。这就要求教师提前讲授一些相关内容，如拉氏变换就 动态的观点来认知一个机械控制系统，以看待一个整体 是学习控制工程的必备基础，需额外占用学时，但是专业 的角度从信息的传递、处理与反馈这三大要素来分析系 课程学时本就紧张，对于本课中繁杂的教学内容更加捉 统的动态性能，能够结合工程实际，应用控制理论中的相 襟见肘。 关原理对实际系统进行分析研究。 2．2理论与实践严重脱节 《机械控制工程基础》将高数、力学等基础课程与机 以往《机械控制工程基础》课程内容比较侧重于理论 械专业课程联系起来，既是一门理论性很强的课程，课程 研究，多是一些数学公式推演，课程内容比较陈旧，很少 内容比较抽象，学生学习较为吃力，又是一门理论与实际 有与现今社会工程实践中控制理论的发展相结合的内 紧密联系的课程，包含的信息较多，工程的发展较快，教 容。板书式教学也大大限制了教学内容，课程只能介绍一 师很难系统、全面地讲授。本科院校学生在学习课程时， 些经典控制理论的内容，这部分的知识大多适合在板书 主要是由教师进行理论讲授，然后进行闭卷理论考试。而 上讲授，经典控制论主要适用于一些单输入、单输出的线 作者简介：黄文怡(1982一)，女，黑龙江巴彦人，硕士，讲师，研究方向：机械工程。 62 I黑龙江教育·理论与实践l2016．12 性定常系统，比较容易进行理论推导，对现代控制理论只 量的彩色粉笔作图才能清楚体现出来，浪费时间和精力，