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第1讲 身边化学物质课时1 地球周围的空气 [重难点突破#8226;易混易错点剖析] 空气中氧气含量的测定、空气的污染与防治及氧气、二氧化碳的化学性质、实验室制法、自然界中的氧循环和碳循环等知识是中考的热点. 1． 测定空气中氧气的含量.该实验的成败分析：红磷应该过量（不足时测量结果小于1/5）；容器气密性应该完好（不完好时测量结果小于1/5）；未冷却到室温等.在实验过程中如果没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出，或插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞前瓶内空气受热逸出，都可导致所得结果大于1/5.注意：反应物不能用木炭、硫、铁等，因木炭、硫与氧气反应生成的是气体，铁在空气里不燃烧，从而影响测定结果. 2． 氧气的化学性质主要体现在较强的氧化性及助燃性.如：（1） 与金属镁、铝、铁、铜等发生反应；（2） 与非金属碳、硫、磷、氢气等发生反应；（3） 与化合物一氧化碳、甲烷、乙醇等发生反应.掌握主要的实验现象、反应原理及应用，对比不同的燃烧现象可说明哪些问题. 3． 二氧化碳的化学性质主要体现在与石灰水、氢氧化钠溶液、水等的反应及不可燃和不助燃的性质. 4． 物质的性质决定其用途.氧气的氧化性决定了氧气可支持燃烧，常作氧化剂；二氧化碳的密度比空气大、不可燃和不助燃的性质决定了二氧化碳可用来灭火；氮气化学性质不活泼，可作焊接金属时的保护气等. 5． 气体的实验室制法. （1） 明确气体制取的化学反应原理；（2） 知道制取气体的发生装置、收集装置及检验方法. [典型例题研析] 例题 （2007#8226;大连）图甲是实验室里测定空气中氧气含量的装置. （1） 红磷在空气中燃烧的化学方程式为__________. （2） 当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，看到的现象是__________. （3） 如果红磷熄灭并没有完全冷却到室温就打开弹簧夹，实验测定结果会偏低.其原因是__________. （4） 上述实验提供一种粗略测定混合气中某种气体体积含量的方法.如果要测定氮气、二氧化碳混合气体中二氧化碳的含量.可将一定体积的混合气体样品通入图乙所示的装置.其中A瓶中装有足量的__________溶液．实验结束后，量筒中水的体积约等于__________气体体积. 【研析】从该实验的原理入手.红磷燃烧消耗了氧气，产物为固体，使集气瓶内压强减小，烧杯中的水沿导管流入集气瓶，其体积即为所消耗氧气的体积.若使用红磷的量不足或未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内，或未冷却至室温就打开弹簧夹等都会导致所测结果偏低. [2008年中考预测训练] 1. 2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）. A． 氧气体积分数大大低于21％ B． 氮气体积分数大大超过78％ C． 氧气体积分数仍约为21％，但空气稀薄 D． CO2气体含量大大增多 2. 下列有关氧气的说法错误的是（）. A． 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B． 用带火星的木条可以检验氧气 C． 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D． 铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 3. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10 ms内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）. A． 氧气 B． 二氧化碳 C． 稀有气体 D． 氮气 4. 下列物质发生的变化与空气成分无关的是（）. A． 钢铁在空气中生锈B． 烧碱固体在空气中潮解、变质 C． 生石灰在空气中变质 D． 碳酸氢铵露置在空气中质量减少 5. 某同学为测定空气里氧气的含量，设计了右图所示的实验装置.该同学在“金属梯”每一阶的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6 V手电筒光于靠近水面的一阶金属梯处的白磷上.（1） 一段时间后，可观察到的现象是__________.（2） “金属梯”的每一阶上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一阶“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是__________. 6． （原创题）在木炭、CO、CO2和O2四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特性.例如，木炭常温常压下是固体，其他三种物质是气体.请根据示例填空.（1） CO__________.（2） CO2__________.（3） O2__________. 7． （原创题）某兴趣小组的同学选用下列装置进行一些实验.在装置C中，通过分液漏斗活塞的开、关，可以向锥形瓶中滴加液体. （1） 实验室中加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为__________，反应过程中化合价没