《作文评改指导》.ppt

书写是否整洁 书写认真，做到字迹工整、规范、美观、大方，能充分吸引人的眼球，使人“一见钟情”。 书写是否端正。（占30分） 分：一等（30分） 二等（15分） 三等（8分） 流水作业： 每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。批改之后，我还要抽查。 发现错别字，每找出一个错别字扣一分，扣完为止,错别字扣分不封顶，但要一一给予指正。 方法总结：添、删、调、换 有几处病句 挑出一篇作文中的病句，每处病句减1分，减至5分，不再多减。 标点符号有几处明显错误 　　发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。 * 修改文章专题训练 指导（一） 我们修改文章要注意哪些问题？ 1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。 2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。 想一想，议一议 作文训练 牛刀小试 1．看格式是否正确：第一行空4格：写标题 拿到人家的作文本，先看作文格式，格式正确，就用红笔写上批语。 提醒：此项可细化为标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等。 2．看卷面是否整洁 这一条是大家都能看得出来的，后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也应注意卷面了。 提醒：此项可细化为有无污损，书写质量。凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。 3．看错别字有几个 发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。 提醒：平时要养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。 如何能批改同学作文？ （１）格式是否正确。 （30分） （２）卷面是否整洁。 （30分） （３）错别字有几个。 （30分） （ 4）字数是否写够（不少于500字）（10分）每少50字扣1分。扣完即止。 从以下4个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。 ⑴换用号： （2）增补号： (3)删除号： ⑷复原号： (5)调位号: ∽ (6)留空号 ∧ ⑺错别字 ㊣ 附：修改符号 和学习 的 日子。因为利用这个日子 逛 懒 你可以干很多你平时想干而没时间干　 但 快点 得自己 也矛盾起来 我 　　　　　参照老师所做的示例，自己修改手中的作文（用时10分钟，可以同老师和同学交换自己的意见），然后交流。 4．看共有几处病句 挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，在眉批处或原句处给予纠正。 提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。 一、搭配不当 二、用词不当 三、成分残缺 四、误用连词及介词 五、语序不当 六、重复啰嗦 八、句式杂糅 七、前后矛盾 修改病句的原则： １、最大限度的保持原意。 ２、修改后不能出现新的语病。 ３、遵循原意少改动。 添：即在句中添加上残缺的成分，如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整。 删：即删去多余的部分，使句子简洁、明了。 调：即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎 现代语法规范。 换：即对误用、搭配不当、指代不明的一些词 语，进行改换。 5．看标点符号使用 强调句号、引号、叹号、问号的使用。 提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。 *