上课用N与S氧化物.pptVIP

第三节 硫和氮的氧化物;监测点位;一、硫及其氧化物;硫广泛存在于自然界 ;化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在;1.物理性质：黄色晶体(俗称硫黄)，质脆，易研成粉末。不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳（CS2)。;（2）与金属单质的反应：;2、二氧化硫（SO2）;根据物质的分类和SO2中硫元素的化合价，推测其可能有的性质？;3)化学性质:;实验现象：;说明： SO2与H2O反应生成H2SO3的同时， H2SO3也在分解生成SO2与H2O。;问题讨论;1、SO2是如何导致酸雨的呢？;(1) SO2与H2O 的反应;(2)SO2的还原性;(3)SO2的氧化性——与H2S 的反应;(4)SO2 的漂白性;几种具有漂白性物质的性质比较：;SO2的用途;二氧化硫;SO3 + H2O = H2SO4 + Q;阅读P91资料卡片——预防硫化氢中毒;练习：;二、二氧化氮和一氧化氮;2、二氧化氮(NO2);科学探究;2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ (从原料的充分利用、减少污染物的排放等方面考虑);请阅读P92[科学视野];大气污染：;思考与;一些物质的PH值;酸雨的形成原理;思考与;酸雨的危害;酸雨的危害;酸雨的危害;酸雨的危害;自然来源：火山爆发喷出大量硫化物，自然水域释放硫化氢，动植物分解产生有机酸等都会使雨水的pH值降至5.0左右；;污染源主要来自哪里？;工厂排放的废气;烧毁炮竹;如何控制酸雨的形成呢？;1、调整能源结构，发展清洁能源。 2、优化能源质量，提高能源利用率，减少燃煤产生的二氧化硫和氮氧化物。 3、加强环境管理，强化环保执法，提高汽车尾气排放标准，严格控制二氧化硫的排放量。 4、研究、开发适合我国国情的二氧化硫治理技术和设备：（1）原煤脱硫技术（2）改进燃烧技术 （3）对煤燃烧后形成的烟气脱硫;如何控制酸雨情况呢？;实践活动：分析空气污染的成因;;;小结：;2月02日：国际湿地日 3月22日：世界水日 4月22日：地球日 5月31日：世界无烟日 6月05日：世界环境日 6月17日：世界防治荒漠化和干旱日 7月11日：世界人口日 9月16日：国际保护臭氧层日 10月4日：世界动物日 10月16日：世界粮食日 12月29日：国际生物多样性日;1、下列哪些情况可能引起大气污染？ ①煤的燃烧 ②汽车尾气排放 ③工业废气??任意排放 ④氢气的燃烧 ⑤燃烧鞭炮 A、①②④ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④ ;迢腿柄徘歇第投无炔秃裔昏棘恼滦慎吼掸悟顶汕誓址庙邢亭摸寓升傣笼占上课用N与S氧化物;同学们：每天，当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中，有二氧化硫和二氧化氮的指数？二氧化硫和二氧化氮是什么？它们是从哪儿来的？空气中有多种物质，为什么要选择这两种污染物的指数来报告？它们有什么危害？