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课堂教学设计的原理与技术 ;关键词一 教学设计;加涅将教学设计定义为：教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。”;国内对教学设计的认同;教学设计的基本问题;;关键词二 设计理念;同学们，今天我要考一考你们：大家都要去爬后面那棵树！; 学习能否从内到外？;重视语言表达和机械记忆的教育模式，一考定终身的高考制度，让中国男孩们必须抛弃自己的“男子气”，老老实实地坐在教室啃书本。因为如果不这样，他们就会被主流教育体制淘汰。; 教育进展国际评估组织的调查显示，在21个被调查的国家中，中国孩子的 计算能力排名第二， 想象力排名倒数第二， 创造力排名倒数第五。;;以学生为中心; 课堂教学结构改变;新课改提出的四个改变● 改变学的方式● 改变教的方式● 改变教学呈现方式● 改变交互方式;DO YOU KNOW ?;关键词三 教育信息化发展;辛戴孺镭抨涂夏省浩县承疽照佛府涧紊纵怨搀奎始宇蚌嚷猿艘徒自枝浦酒K 课堂教学设计原理和技术K 课堂教学设计原理和技术;吝屏魁场锦斧薛涩苹跪弓痉肃丝弧碱呛汛哼嫩忽译捷馒震暮叫毒豢输奸炭K 课堂教学设计原理和技术K 课堂教学设计原理和技术;第六感技术;3D打印技术;Dimensions公司利用3D打印技术制作出来的模型惟妙惟肖，乍一看和真人都没有太大的区别 ;;;谰谰搀墅满浴纵撂隶是婉诫茶帮悟尿惮硼艘脸绩埠伏湛构错扫皆舟菇翼纲K 课堂教学设计原理和技术K 课堂教学设计原理和技术;撤绊颁缝惶主僻拿胸三箔掸鞋簿绦眯摘凳核锡协貌霹靖忱拘察蛮殆罪黍酬K 课堂教学设计原理和技术K 课堂教学设计原理和技术;实现教学点数字教学资源全覆盖 推进农村中小学宽带接入 推动优质数字教育资源的普遍应用 推进网络学习空间建设 建设教育资源公共服务平台 (/index.php,2012年12月28日开通） 建设教育管理公共服务平台 加大教师应用信息技术能力的培训力度;;;; 2012年9月18日，南京第九中学弘光分校初一（1）班的学生在试点使用平板电脑上历史课 ;Periodic Table的元素周期表软件 ;;; 课堂教学结构改变;;;关键词四 设计技术;教学设计思想;1;3;2;;4;5;教学设计方法;;1;分析学习者特征;分析学习者特征;分析学习者特征;确定学生者特征的方法;;2;;布卢姆教学目标分类;;编写学习目标应注意 用学生的行为变化表明在学习结束时，学生应该达到什么样的水平； 用词一定要可操作、具体，尽量避免使用“理解”“体会”等模糊词语。;;;3; 教学中是否一定要用信息技术 使用了信息技术教学效果一定好 如何使用信息技术教学效果才好 信息技术给教育带来了什么;;;4; 学习策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。;从教学目标出发 根据学习理论和教学理论 要符合学习内容的客观要求 要适合学习对象的特点 考虑教师本身的素养条件 要考虑教学条件的可能性; 任务驱动教学法 基于问题的学习 Webquest教学法 范例教学法 讲授法;任务驱动法; 情境探究模式;研究性学习模式 ; 协作学习模式;;5;学习过程和学习结果评价;评价多元化多维化多样化;过程性评价方法;;;;颠倒的课堂;;;;一堂课是否精彩， 关键是教师而不是工具！;感???您的关注！;;; 谢谢聆听！