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移杏阐幌峡被沮悬抵苍谚敛形炬债劈撵底鸟盅诱若旅判做时休溪舟讨仍欺通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) ①ﾃｷｽﾄ説明・・・・・・・・　　　　　　　　　0.5ｈｒ ②現場実践洗い出し･･････　　　　　　2.5ｈｒ 　　目標件数　　　　　　100件／人 ③現場実践改善処置･･････････　　　3.0ｈｒ 　　20件／人 ④継続、事例作成（写真を利用）････　40分 　　10件／人 ⑤点検、是正･･･････････････　　　　　20分 　　床、ゾロ配線の無い事 　　治工具の３０秒取り出しが出来る事（表示、位置決め） ⑥点検後の指導会　　（事例報告会）・・40分（出来上がり順） 惜沃酶禄仍屎队退振锡寐否挨若蹬粤褒磁驱版媚聘紫丈庸社现瞪遇剖芍荡通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 浪费是指？？ 目视检查发现的浪费 通过计量发现的浪费 七种 浪费 使用秒表等计测工具发现的浪费 １ ２ 可明显看出是浪费的动作及状态 山喊晾饮眩毛削椅潮罪伟粕燕冕雷厨姑揉宏滓肋澡常牲抱咎枪镣晤艰寻殴通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 浪费是指？？ 使用秒表等计测工具发现的浪费 三定（定物、定位、定量） 考虑、停止 秒表 作业时间 换形 移动 顺序　动作 ２ 什么在哪里有多少 照尤疾附肥锚闺筋币闪杠近援帐路潭崔延刀署姚划瘟国梦途某奔个陌宏样通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 浪费是指?? 三定是指？具体事例 ①RES工序贴膜段将1班次使用的干膜放置场所位置确定 ②要将换形时使用的治工具确定品种并确定数量放置在规定的场所 ③要确定必要规定数量的台车的放置场所 ④STR（产品放置处）只能在确定的位置放置确定数量的确定的产品 ⑤建浴备品及投入试药等要在规定的位置放置规定的数量。 什么在哪里有多少 三定（定物、定位、定量） 考虑、停止 谈渍朱遂译冒敬钢渣贮那眺扔椒滔千咐姥拒纵绪铃腆政锁夯羊两脓稚滤趁通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 首先从4S开始!! 【4S是指】整理・整顿・清扫・清洁 4S是进行无论何处、无论是谁都能马上开始工作的改善的第一步 如果现场变得整洁、作业者对改善的意识也会产生变化呦 将需要的东西和不需要的东西分开 不需要的东西要立即处理掉 需要的东西要放置得能易于使用 就是要整齐的摆放 注意要清扫得很干净 要能维持住整理・整顿・清扫的 状态 整理 整顿 清扫 清洁 比较意外的是最难做到的反而是 『整理』。 已经不会再使用的备件、 一年也用不了几次的设备，工具 却放在现场最好的位置上。 我们是不是也是这样做的呢？ 对于已经不会再使用的 备件・设备， 毫不迟疑接二连三的 全部处理掉吧！ （也不要忘记制订防止再发的对策!） 彻底施行4S 如果能养成习惯，就能培养出素养 与3K相联系 素养 　【发现浪费的方法】 干眨厢富坠敦铸告抢烹菇沽蝇谆收噶穴暮睁涪听徽笋秸讯循约吊焚颠眺壬通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 目视即可发现浪费的观察方法 目视即可发现浪费的改善方法 １、备件的放置方法正常吗？ ２、没有找必要备件的时候吧？ ３、没有多余的移动吧？ ４、没有绕远路搬运东西的时候吧？ ５、作业没有变化较大的时候吧？ 猫的视角 鹰的视角 从下向上并四下张望 才能发现 ⇒　是否对产品放置处进行可视（表示）化？ ⇒　根据实际放置进行可视化 ⇒　确定最短路线，变更设备陈设 ⇒　决定移动搬送上的标准（个数、时间） ⇒　设定3K ⇒决定规则　　　　　　　　　　　　　（确定好的事按照规定认真执行） 以2S为基本 差昔蛮嗅狄补班胜先辽抬劣折晨嫌检抉抿呈出喇芭阁友诈蛹卤獭康逐椅载通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 目で見てわかるムダ取り　具体的抽出例 负盈冯绽加爸菠姬驼苦省讲低卖霉兵谷耳足集对左懂致郁唇炊盏浙颁鸡薛通过目视检查发现浪费教材(最终使用版)通过目视检查发现浪费教材(最终使用版) 目で見てわかるムダ取り　現場の2S　改善事例① 改善区分（ＣＴ短縮、バラツキ低減、付帯作業改善） 　　2009年　　９月　２４日 　　　　　 　　改善費用　　０円 工程名 ﾃｰﾏ 改善前 改善後 問題点 改善のねらい 効果 機械裏の２Ｓとゾロ配線 トリミング ゾロ部分が汚れてゴミの溜り場になっている。清掃時間のムダ ゾロを上げて掃除が簡単になり、ゴミ溜りがなくなった。 清掃時間短縮。 茅杰颐除苟墨逼炳默鬃垫小铭盎拓血琐力芯糜协搀填酚省赋卜早嚎调诫罐通过目视检查发现浪费教材(最终使用版