必修1第二章第2节一次函数和二次函数.docVIP

年 级 高一 学 科 数学 版 本 人教新课标B版 课程标题 必修1第二章第2节一次函数与二次函数 编稿老师 丁学锋 一校 黄楠 二校 林卉 审核 吴华斌 一、学习目标： 1. 结合图象，使学生理解并掌握一次函数的性质； 2. 能通过二次函数（）的图象和解析式，正确地说出抛物线的开口方向，对称轴以及顶点坐标，图象性质。 二、重点、难点： 重点：理解一次函数及二次函数（）的图象和性质。 难点：对一次函数中的数与形的联系和二次函数的增区间和减区间的理解。 三、考点分析： 1. 纵观近几年的高考数学试题，可以发现涉及二次函数及其应用的题型连年出现，考查方式主要有两种：一种是直接考查二次函数的知识，另一种是运用构造二次函数的方法进行求解。 2. 由于二次函数与二次方程、二次不等式之间有着密切的联系，因此在高中数学中的应用十分广泛，并对考查学生的数学能力也有着重要意义，所以以二次函数为命题背景的试题仍将是高考考查的一个热点。 1. 一次函数、二次函数的定义 = 1 \* GB2 ⑴一般地，如果，那么y就叫做x的一次函数。其中是一次项的系数，是图象与轴交点的纵坐标，叫做直线在轴上的截距。特别地，当时，一次函数就变成了正比例函数。 = 2 \* GB2 ⑵函数叫二次函数，它的定义域是R。（a≠0）是二次函数的一般形式，另外还有顶点式：，其中是抛物线顶点的坐标。两根式：，其中是抛物线与x轴交点的横坐标。 2. 一次函数与二次函数的图象和性质 = 1 \* GB2 ⑴一次函数的图象与性质 图 象 性 质 y随的增大而增大 随的增大而减小 过和两点的直线，其图象与轴的交点为 = 2 \* GB2 ⑵ 二次函数的图象是一条抛物线，经过配方，可得到 ，顶点为，对称轴为直线，其图象及主要性质如下表： ，开口向上 ，开口向下 图象 性质 定义域为实数集R 值域为 值域为 当时，函数有最小值 当时，函数有最大值 在区间上为减函数，在区间上为增函数 在区间上为增函数，在区间上为减函数 知识点一：用待定系数法求函数的解析式： 待定系数法是一种求未知数的方法。一般用法是：将一个多项式表示成另一种含有待定系数的新的形式，从而得到一个恒等式，然后根据恒等式的性质得出系数应满足的方程或方程组，最后通过解方程或方程组便可求出待定的系数，或找出某些系数所满足的关系式。 例1. 已知一次函数y＝kx＋b（k，b为常数，），当x＝4时，y的值为9；当x＝2时，y的值为－3；求这个函数的关系式。 【思路分析】 题意分析：将已知条件代入函数的解析式得到关于的方程再求解即可。 【解题过程】 依题意得： ∴y＝6x－15 【题后思考】一般地，函数关系式中有几个系数，就需要有几个等式才能求出函数关系式。如， 一次函数关系： 那么，如果要确定二次函数的关系式，又需要几个条件呢？ 例2. 已知二次函数的图象经过（0，1）、（2，4）、（3，10）三点，求这个二次函数的关系式。 【思路分析】 题意分析：给出三个条件需要列三个等式，应设二次函数的解析式为一般式。 【解题过程】设函数的解析式为，则有 解得 ∴y＝1.5x2－1.5x＋1 例3. 已知一个二次函数的图象经过点（0，1），它的顶点坐标为（8，9），求这个二次函数的关系式。 【思路分析】 题意分析：本题的题目中给了顶点坐标，所以可设二次函数解析式为顶点式。 【解题过程】∵顶点坐标是（8，9） ∴可设函数关系式为：y＝ 又∵ 函数图象经过点（0，1） ∴a×＋9＝1 解得a＝ ∴函数关系式为：y＝（x－8）＋9 例4. 抛物线的图象经过（0，0）与（12，0）两点，其顶点的纵坐标是3，求它的函数关系式。 【思路分析】 题意分析：根据抛物线的对称性，知顶点的坐标是（6，3） 【解题过程】 方法一：可设函数关系式为： 再将（0，0）点的坐标代入得，解得，所以，所求抛物线解析式为 方法二：设函数关系式为： 由题意，得，解得 所以，所求抛物线解析式为 【题后思考】利用已知条件求二次函数的解析式，常用的方法是待定系数法，但可根据不同的条件选用适当形式求的解析式。如： （1）给出三点坐标，宜使用一般式： （2）已知抛物线的顶点坐标与对称轴有关或与最大（小）值有关时，常用顶点式： 知识点二：二次函数的性质及应用 例5. 求函数的顶点坐标，对称轴及函数的单调区间。 【思路分析】 题意分析：配方法是解决二次函数的最常用的方法。 【解题过程】 顶点坐标为（1，4），对称轴为 单调增区间为，单调减区间为 【题后思考】解这类简单的二次函数题目时，通常利用配方法找出抛物线的顶点坐标，对称轴和开口方向，再画出草图即可求解。 例6. 将函数在区间[t，t＋1]（）上的最小值记为。 = 1 \* GB2 ⑴