排列组合及概率统计考点大调查.docVIP

排列组合及概率统计考点大调查本部分内容独立性相对较强，并且密切联系实际的应用性较强，可分为四个部分：排列组合、二项式定理、概率和统计. 概念性强、灵活性强、思维方法新颖等是这部分内容的特点，同学们要注意从加深对概念的理解和掌握内在联系与区别方面下工夫. 针对概率与统计，排列、组合是其基础和工具． 考点分布 排列组合及概率知识点统计表 考点猜想 1． 排列组合问题 排列组合、二项式定理是学习概率统计的基础，并且在试题设计上能与其他知识交汇在一起，因此是每年高考必考内容之一． 预计在2009年高考中将会出现以下命题方式. （1）排列组合试题主要以选择题的形式出现，大多数试题的难度与教材难度相当，主要涉及数字问题、选代表或选样品问题、人或物的排列问题、几何问题等． 模拟题1若自然数n使得作竖式加法n+（n+1）+（n+2）均不产生进位现象． 则称n为“可连数”． 例如：32是“可连数”，因32+33+34不产生进位现象；23不是“可连数”，因23+24+25产生进位现象． 那么，小于1 000的“可连数”的个数为（） A． 27B． 36C． 39D． 48 简析可以把小于1 000的“可连数”的个数分为三类：（1）一位数有3个；（2）二位数：3×3=9个；（3）三位数：3×4×3=36个． 因此一共有3+9+36=48个． 点评新定义题型是近年来的热门，读懂新定义是解题关键. 本题实质是计数问题，采取列举法结合排列组合知识即可解决. 同类题1在2008年奥运开幕式前，有一个30人的礼仪团队在进行最后的训练. 他们排成6行5列，现从中抽出3人进行礼仪表演，要求这3人中任意2人不同行也不同列，则不同的选法有（）种. A. 1 440 B. 1 200 C. 720 D. 60 （2）二项式定理主要以选择题或填空题的形式出现，主要涉及二项展开式中特定项，求二项展开式中系数最大的项或展开式中系数和等问题. 模拟题2二项式 x－展开式中，x5的系数为________. 简析Tr+1=Cx8－r －=C2）rx，令8－=5可得r=2，故x5的系数为112. 点评二项式定理问题一般可以利用通项Tr+1=Can－rbr进行求解. 同类题2设an（n=2，3，4，…）是（3－）n的展开式中含x项的系数，则++…+的值是___________. 2． 概率统计问题 由于概率统计和排列组合知识有着密切的联系，并且与实际问题联系紧密，所以能很好地考查分析问题和解决问题的能力. 预计2009年对此部分的考查可能有以下几种情况. （1）选择题、填空题主要考查等可能事件、互斥事件、相互独立事件、独立重复试验等概率的求解，以及抽样方法、总体分布的估计等内容，多为基础题和中档题． 模拟题32009年的2月有28天，1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月均有31天，其余月均有30天，若从12个月中随机抽取3个月，恰有一个月有30天的概率是__________. 简析所求概率P==. 点评概率问题往往需要进行分类计算，如本题随机抽取3个月，恰有一个月只有30天的情况有两种，第一种，有两个月31天，一个月30天；第二种，有一个月28天，一个月30天，一个月31天，准确地进行分类是解题的关键. 同类题3设不等式组x0， y0， x+y≤4表示的平面区域为M，则从M中的整点（横、纵坐标均为整数的点）中任取三个，这三点能构成三角形的概率是_______（结果用分数表示）. 模拟题4有A，B，C三种零件，分别有a个，300个，200个，现采用分层抽样法抽取一个容量为50的样本，若C种零件被抽取10个，则a的值是（） A． 1 000 B． 800 C． 500 D． 400 简析设共有x个零件，则×50=10，得x=1 000，故a=500. 点评统计中的分层抽样是高考考查的重点内容，一般是小题，往往会变换不同的实际背景，难度不大. 同学们只要掌握分层抽样的计算方法就可以做到不丢分. 同类题4某网站对网民是否赞成征收燃油税进行了调查，参加调查的人数为30 000人，其中持各种态度的人数如表1所示： 表1 [赞成\22 000\不赞成\6 000\不好说\2 000\] 为了了解网民的具体想法和意见，计划从中抽取200人进行进一步的调查. 如果采取分层抽样，则各种人中应抽取的人数最接近的是（） A. 67，67，66 B. 147，40，13 C. 145，40，15 D. 149，40，11 （2）解答题中主要以实际问题为背景