于飞信给西大学生省钱的.pptVIP

本组成员： 杨雅丽 陈春梅 邓璐 问题提出 问题分析 建模 数学模型 数据来源 结果计算及其分析 随着科技的飞速进步，通信技术日新月异，通信方式更是种类繁多，打电话、发短信、飞信、微信……在日常生活中同学们在不同情况下对通讯方式的选择判断标准是不同的，而对于不同的人群（学生干部、普通学生等）在不同时期（开学期间、节日、寒暑假等）选择联系方式也是各有侧重的，比如学生干部传达信息时会更加注重信息传达的效率和效果，而普通学生这侧重省钱及人性化。飞信作作为最近这几年新兴的一个通讯方式，我们认为飞信在对比打电话、发短信存在着一定有优势与竞争力，到底飞信对比两个传统的通讯方式存在着怎么样的优劣如何，它受欢迎的原因何在，下面我们飞信给大学生省钱做一个真实的揭露。 在选择使用何种通讯方式时，人们往往会拿要选择的几种通讯方式的性能或资费或效率等因素进行比较，判断出更省钱、更高效高质量、更适合自己的通讯方式进行比较，通过深入的讨论，我们决定将通讯方式的方便性、花费、传达效果、人性化这几个因素作为判断选择通讯方式的准则。 问题分析 我们将西大学生的通讯花费情况归类为四种：即1、学生干部在开学、社团招新或一些特殊节日时的通讯花费2、学生干部在寒暑假、平时在校（除开学、社团招新或一些特殊节日外，下同）的通讯花费3、普通学生（学生干部除外，下同）特殊节日的通讯花费4、普通学生寒暑假、平时在校时的通讯花费。 通过运用层次分析建立模型得出四个不同情况的权重后，我们通过飞信、短信、打电话所花的实际的钱数收集到数据统计的结果，假设在没有飞信的情况下会花费多少的通讯费，然后与实际通讯费的差就是飞信省下的钱。 问题分析 调查方式：在线调查问卷，我们在网上创建了我们的调查问卷并且发给了我们诸多在校大学生同学，访问人数185，回答人数（有效调查问卷）133人。 数据来源：通过问卷得到数据样本，我们对于数据进行分类和分析，估计广大大学生的使用通讯方式的情况，最后得出飞信给大学生省钱的真实情况。 数据来源 层次分析模型 方便性 花费 传达效果 人性化 选择何种通讯方式 飞信 短信 打电话 目标层 准则层 方案层 对于学生干部在开学、社团招新、节日时： A1= 其中a12=2表示方便性c1与花费c2对选择何种通信方式这个目标的重要性之比为2:1，a23表示花费c2与传达效果c3对选择何种通信方式这个目标的重要性之比为1:7.从中可看出，对于学生干部来说，传达效果最要，人性化次之，方便性再次之。 用和法求该正互反阵的最大特征根和特征向量 计算得出A1的最大特征根（记做λ1）的特征向量（归一化后） 作为权向量 ω = 一致性的检验： 因此认为 的不一致程度在容许的范围内，可用其特征向量作为权向量。 ? 组和权向量 在选择通信方式的问题中我们已经构造出第二层（准则层）对第一层（目标层）的权向量，下面我们用同样地方法构造第三层（方案层）对第二层的每一个准则的成对比较阵，根据调查结果显示： 结果计算及其分析 设飞信、短信、打电话的权重ω=（α，β，γ）每月话费为W，m为任意常数，飞信，短信，打电话的费用分别为a,b,c,D为最终飞信所省下的钱数。在此，我们假设没有飞信，通讯方式只有打电话和发信息，将打电话和发信息的权重之和假设为1，打电话和发短信两者的比例不变，w’为假如没有飞信的时所花通讯费的钱数。 可以看出飞信给大学学生干部在开学、招新、节日时每月约节省28.576元 结果计算及其分析 通过调查问卷，我们可以看到，学生干部占所有学生人数的50%，普通学生占所有学生人数的50%，学生干部在开学、招新、节日时花费大概每月为70元，短信费12元，通话费58元，因此代入数据计算得出结果 对于学生干部在开学、招新、节日： 结果计算及其分析 学生干部寒暑假、平时在校每月话费45元，短信费10元，通话费35元，,同理于学生干部在开学、招新、节日的计算方法，代入数据计算得出D=77.305-45=32.305 普通学生在节日时每月话费为50元，短信费7元，通话费43元，同理于学生干部在开学、招新、节日的计算方法，代入数据计算得出：D=86.514-50=36.514 普通学生在寒暑假、平时在校每月话费35元，短信5元，通话费30元，同理于学生干部在开学、招新、节日的计算方法代入数据计算得出结果为：D=67.420-35=32.420 综合调查问卷的结果分析及我们对实际情况的客观分析，大学学生干部在开学、招新、节日的时间约占全年的1/4的时间，学生干部寒暑假、平时在校约占全年的3/4的时间，普通同学的节日时间约占全年的1/12,普通同学的平时在校，寒暑假时间约占全年的11/12。广西大学学生人数现有58937人，学生干