地质地貌学试验指导书 - 地理科学学院 - 福建师范大学.DOC

地 质 地 貌 学 实验指导书 俞 鸣 同 编 福建师范大学地理科学学院 2007年 目 录 实验的意义和基本要求 实验成绩的评定 实验设备和简便工具的使用 实验记录格式（矿物试验） 实验记录格式（岩石试验） 实验记录格式（地貌试验） 实验一、硫化物矿物的观察和鉴定 实验二、氧化物矿物的观察和鉴定 实验三、硅酸盐矿物的观察和鉴定 10、 实验四、常见火成岩（任选）组成矿物的鉴定 11、 实验五、火成岩岩石类型的观察和鉴定 12、 实验六、沉积岩岩石类型的观察和鉴定 13、 实验七、变质岩岩石类型的观察和鉴定 14、 实验八、变质岩鉴定及其成因分析 15、 实验九、常见古生物化石的观察 16、 实验十、常见地貌判读 实验的意义和基本要求 地质地貌学是从人类社会实践中发展起来的关于地球组成物质、结构、构造、演化过程和地表形态的自然科学。地质地貌学的理论来自实践，也必须回到实践中检验，因此《地质地貌学》课程必然配置相应的实验课程，主要目的是通过学生接触地质地貌实体，让学生对地质地貌组成物质、结构、构造、形态有一定的感性认识，了解地质地貌的形成、发展和演化过程，加强对课程理论知识的理解和实际应用能力的培养。实验的意义在于培养学生理论联系实际的能力，培养学生独立工作的能力和培养学生从事科研的动手操作能力。 地质地貌学课程试验以学生操作实验为主。要求每位学生独立操作，认真观察，熟练掌握常用鉴定方法和简易鉴定工具的使用。学会独立鉴定常见矿物、岩石和识别常见地貌形态。岩矿鉴定和地貌判别合格率必须达60%以上。 实验成绩的评定 实验成绩的评定以每次试验操作、试验记录和实验小测相结合的评分方法，根据具体情况确定各项的权重。实验成绩必须包含矿物实验成绩、岩石实验成绩、地貌实验成绩。 实验设备和简便工具的使用 地质地貌学课程实验主要在实验室内进行。使用的设备主要包括实验台，多媒体投影设备，稀盐酸，马蹄形磁铁，釉瓷板，刻划刀（硬度5.5），矿物、岩石标本，标本承载盒等。 实验台：学生动手实验的操作台，用于承载岩矿标本 多媒体投影设备：实验课教学平台 稀盐酸：检验矿物、岩石是否含有碳酸盐 马蹄形磁铁：检验矿物、岩石是否具有磁性 釉瓷板：测定矿物的条痕色 刻划刀：测定矿物的硬度 实验一、硫化物矿物的观察和鉴定 实验目的：熟悉常见硫化物矿物、自然元素矿物、氟化物矿物等物理性质和鉴定特征 实验材料：黄铁矿，方铅矿，闪锌矿，辉钼矿，黄铜矿，辉锑矿，石墨，自然硫，萤石等。 实验工具：釉瓷板，稀盐酸，放大镜，刻划刀等 实验步骤： 观察矿物单体和集合体的形态和颜色，比较矿物单体和集合体形态是否一致或有差异。 观察矿物颜色。将矿物在粗瓷板上划条痕，比较矿物颜色与条痕色是否一致或有差异。 观察矿物的光泽，透明度，解理和断口，对照课本分类。 用刻划刀和指甲（硬度2.5）在矿物表面划痕，若指甲划得动矿物表面，该矿物硬度小（〈2.5）；若指甲划不动，但小刀划得动，该矿物硬度中等（2.5〈矿物硬度〈5.5）；弱小刀也划不动，该矿物硬度大（硬度）5.5） 用手分别托方铅矿，萤石，石墨体会矿物比重大、中等、小的感觉。 用磁铁分别吸引各种矿物，检测矿物是否有磁性。 对照课本关于上述矿物物理特征的描述。 总结上述矿物最突出的几项物理特征，记住这些可鉴别矿物的鉴定特征。 5、填写矿物实验记录表 6、总结常见硫化物矿物总体特征 矿物的颜色较鲜艳。 多数具有金属光泽，金属质感强。 比重较大 实验二、氧化物矿物的观察和鉴定 1、实验目的：熟悉常见氧化物、氢氧化物矿物、碳酸盐矿物、硫酸盐矿物等物理性质和鉴定特征 实验材料：磁铁矿，赤铁矿，褐铁矿，软锰矿，硬锰矿，石英，铝土矿，方解石，石膏等 实验工具：釉瓷板，稀盐酸，放大镜，刻划刀等 实验步骤： （1）观察矿物单体和集合体的形态和颜色，比较矿物单体和集合体形态 是否一致或有差异。 （2）观察矿物颜色。将矿物在粗瓷板上划条痕，比较矿物颜色与条痕色 是否一致或有差异。 （3）观察矿物的光泽，透明度，解理和断口，对照课本分类。 （4）用刻划刀和指甲（硬度2.5）在矿物表面划痕，若指甲划得动矿物表面，该矿物硬度小（〈2.5）；若指甲划不动，但小刀划得动，该矿物硬度中等（2.5〈矿物硬度〈5.5）；弱小刀也划不动，该矿物硬度大（硬度）5.5） 用手分别托各矿物，体会矿物比重大、中等、小的感觉。 用磁铁分别吸引各种矿物，检测主要含铁矿物是否都有磁性。 对照课本关于上述矿物物理特征的描述。 总结上述矿物最突出的几项物理特征，记住这些可鉴别矿物的鉴定特征。 5、填写矿物实验记录表 6、总结常见铁、锰矿物总体特征 铁、锰矿物的颜色较暗。 多数具有金属光泽，金属质感强。 比重较大 实验三、硅酸盐矿物的观察和鉴定 实验