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深入推进学习型党支部建设 打造高素质职业化团队中图分类号:F272.9 文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)020(C)-0018-01 山东钢铁莱钢动力车间党支部把学习型组织理论与支部工作紧密相结合,深入推进学习型党支部的建设,取得了较好的绩效。 一、创建思路 企业学习型党组织创建工作应该“紧紧围绕生产经营中心工作,凸显党支部和党员的作用”。车间党支部广泛征求意见,明确了“支部引领、党员争先、全员参与、共同提升”的创建思路;确立了“1444模式”,具体为:1――建立一个愿景体系:车间党支部愿景是围绕中心保供电,稳定顺行促生产;党员引领做贡献,四强四优走在前;4――确定“学习型党支部创四强、学习型党小组达四化、学习型党员争四优”三个层次;4――紧扣“学习教育―反思共享―创新改进―发展提升”四个环节;4――提高党组织的学习力、创新力、凝聚力、战斗力。 二、具体措施 (一)强化党员队伍的学习教育。以提高政治素质为目的,采取“二教合一”的方式,加强党员的政治理论、学习型组织理论等方面的教育;以提高岗位技能为目的采取“缺什么补什么”的原则进行技能培训,使每个党员的业务技能有了大幅度的提高。车间党支部不断研究寻找新颖有效的学习方法,并采取灵活多样、丰富多彩的方式引导学习。针对工作特点和性质,实行“5+X”学习制,每月由党支部和车间一起制定培训计划,下发到班组,从政治理论到业务技能、从安全教育到思想道德全面覆盖,每周明确培训重点由党小组自行安排时间进行学习,较好的解决了工学矛盾;内容上根据不同的时间段,安排不同侧重点,大大的提高了学习效率。 (二)组织反思共享交流活动。车间党支部制定了学习型党组织创建方案和考核标准,每季组织一次学习型党小组评比竞赛,每周组织一次班组长、党小组长“团队学习交流活动”,每月组织一次“正值工作总结反思共享会”,每季组织一次全员性的“主题大讨论”,在活动中大家总结共享各自的工作亮点,更重要的是梳理、反思工作,查找差距,制定对策。对大家提出的各类建议,由党小组长进行分类、汇总,建立《班组问题整改表》,以更好的对查出问题进行整改落实,用实际行动实践了“1+12”的团队学习。 (三)围绕生产运行中心任务,发挥党支部的战斗堡垒作用。以“稳定供电保顺行、凝心聚力当先锋”主题系列活动为抓手,积极开展各类党性实践活动,通过活动拓展和延伸了党员先锋作用发挥的空间和渠道,教育引导广大党员在实践中坚定理想信念,增强党员意识。车间党员围绕生产经营、节能降耗、挖潜增效等内容,组织群众性经济技术创新成果评选工作,在今年1季度获奖的各类成果中,党员的建议和成果达到90%多。1#站、2#站党小组分别整理了“先锋故事”和班组报刊来宣传党员的先锋事迹。 (四)紧抓思想建设,创新开展思想政治工作。车间开展好工作的关键源头要素是“人”,车间党支部狠抓职工队伍思想建设,向着塑造学习型职业化团队的目标迈进。车间党支部制定了《党员、班组长思想政治工作责任制》,每个党员和班组长对“责任区”内群众要做到“四必清、四必访、七必谈”;对职工关心的评先树优、奖励发放等做到了公开透明,让整个过程处于职工群众的监督之下;制定实施了《一线宣传员职责》、《车间QQ群管理办法》、《班组长月谈交流制度》等,让职工利用多种渠道将自己的各种问题和意见反映出来,车间能答复的车间给予答复,车间答复不了的按程序向上级反映。党支部系列措施的实施凝聚了人心、振奋了精神、鼓舞了士气。 三、取得丰硕成果 (一)学习力得到了提高。如今整个车间党支部形成了浓厚的学习氛围,学习已经成为党员群众的一种习惯,而且学习不再限于是一般意义上的获取知识,而是做到了“带着问题学,围绕生产实践学”,把知识转化为生产力的能力提供高了,解决问题的能力显著增强。如2#变电站党小组建立的“问题档案”,把工作中遇到过的问题当成学习的资源,通过学习知道问题该怎么解决、该怎么处理。 (二)创新力提升了。“工作+改进=创新”的理念已经转化为一种自觉行动。去年以来,车间有40余项创新成果获省、莱钢和焦化厂的奖励。如:党员林文林提出了合理投退电容补偿装置的建议,使功率因数由0.88提高到了0.93,去年6月份以来共为焦化厂节约电费达80万多元;再如拖把上挂“秤钩”、暖气管穿“紧身衣”等等,这样的例子还有很多很多,虽然有些是小建议、小点子,但在实际降本增效工作中发挥了很大的作用。 (三)凝聚力增强了。车间职工队伍的精神面貌焕然一新,党员的先锋模范作用得到了充分发挥,在党员的带动下群众主动干工作的积极性被充分调动起来。由过去的“要我干工作”转变为现在的“我要干工作”,由过去的“被管理”转变为现在的“我的岗位我管理”。在2009年的莱钢学习型班组