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用塑料注射器制作高精度水电解器文章编号：1005－6629(2007)09－0012－02中图分类号：G633.8 文献标识码：C 用自制的教具改进实验，是我们学校推行课程改革的措施之一。初三化学第三章第二节《水的组成》(P47)通电分解水是一个不能不做的重要实验。因为水由氢、氧两种元素组成，其化学式H2O就是通过电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1这一实验结果而得到的。而课本上设计的实验装置，反应生成的气体体积数是估读，不精确，说服力不强，盛水的容器太大浪费试剂(NaOH)；试管难固定不便操作。为此，笔者设计了一种用塑料注射器制作的高精度水电解器，并且指导高一宏志班学生制作了一批，已陆续赠送给全县59所初中使用。现予介绍： 1所需材料 20ml塑料针管1支、5ml塑料针管2支、废仪器底座(约85×150mm)1个、φ4mm×6mm×60mm乳胶管2根、细螺杆配螺母6个、接线柱螺杆配黑红帽各1个、2号针头(扎套圆橡胶块)2个、500W电炉丝和中性笔芯管若干。 2仪器构造(见图示) 3制作方法 (1)打孔。①给三支针管的两翼居中处对称地钻一小孔。②给20ml针管的无刻度一面距口部20mm处等高并排钻2个φ5.5圆孔、给5ml针管相同位置处钻1个φ5.5圆孔。③在底座横向中线中点处钻一个φ20的圆孔(大于粗针管内径而小于外径)、在中线两端适当位置处各钻一个φ13圆孔(大于细管内径而小于外径)，④给三个大孔的横向两侧适当位置处各钻一个小孔。 (2)组装。①用6枚细螺杆与配套螺母，细心地将粗针管固定在底板中心的φ20圆孔上，两细针管固定在两个φ13圆孔上，孔径对端，活塞取置应无碍。②给长约60mm的两段φ4×6乳胶管两端分别插入5～8mm中性笔芯管，再将其两端分别插入小、大、小三支针管下部的φ5.5圆孔中，使三支并排竖立的针管下部连接形成连通器。③给两细针管套上2号针头，针头用胶皮小圆垫扎封使其不漏气(小圆垫是用打孔器从2～4mm废胶垫上钻取、或用铅笔的圆橡胶擦)。④用500W电炉丝作电极，剪一段一头捋直另一头螺距拉到2～3mm且只留5圈左右，由上而下将直端扎进小针管的橡胶活塞中部，调整两螺旋状电极等高且基本竖直后将活塞塞堵两小针管下端口部，外露的电极分别缠在两接线柱底部，拧紧螺母，再给两接线柱上端套上红、黑两柱帽，以标示出阳、阴极接线柱。 4实验操作方法 (1)取掉两储气管上的两个针头上的圆橡胶封气块，用另外的注射器吸5～10% NaOH溶液从大容器嘴注入其中，使两储气管液面正好到安针嘴内孔根部，再微倾仪器，在左右两针尖处扎套圆橡胶块封闭，并使液面高低不变化为宜。 (2)用导线将电源正、负极分别与仪器阳、阴级连接，打开电源开关，用直流电6-9V开始电解水。这时阳、阴两电极均有气泡产生，电压高低决定产生气泡的快慢程度。待3分钟左右阳极储气管内气体达2ml时切断电源，阴极储气管内气体正好是4ml。 (3)检验时用力压下(或取下)针头上扎的圆橡胶块，气体即溢出，氧气会使火柴梗余烬复燃，而氢气可以直接在针头处点燃或收集到倒立的试管后用爆鸣法检验。 (4)电解水后生成两种气体原理讲解(略)。 (5)实验结束后取掉两个针头，颠倒仪器倒出内部的电解液，再倒过来注入清水，振荡涮洗多次仪器内壁。然后取下两活塞，置通风处凉干内外水迹后重新塞上插有电极的活塞，以防电极生锈。 5仪器及实验特点 (1)设计新颖科学，制作简单容易，适宜学生自制。 (2)塑料针筒价廉，实验成本极低，符合节约原则，适宜贫困地区学校师生大量制作并使用。 (3)手不接触电解液，属安全、环保性实验。 (4)注射器体积刻度准确，实验后氢2氧1结果清楚，实验精度高；学生一目了然，印象深刻，教学效果好。 (5)用自制教具改进实验，学生兴趣浓厚，对培养他们的创新思维意识极有益处。 1